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講師採用の実態

1 :実習生さん:2007/01/09(火) 23:58:39 ID:dRVud5zs
ここでは、臨時的任用教員としての講師採用の実態について語るスレです。

この時期になると、来年度の話が来るか来ないか不安に思っている方も多いと思います。
地方や校種・教科によっては、臨時採用の口にありつくことさえも至難の業だったりします。
また、現行の講師採用の実態について矛盾を感じている方もいらっしゃると思われます。
そして、まだ講師登録をしたことのない方への参考のために、どういう手順で講師となることが
できたのかという、現役の講師の方々の意見もお待ちしています。

このスレでは、講師採用の実態について、みなさんで意見を出し合いましょう。


2 :実習生さん :2007/01/10(水) 02:07:17 ID:Htx+o/j/
講師でも組合に入ったら、すぐ話が来るんじゃないかな。

3 :実習生さん:2007/01/10(水) 02:19:47 ID:6oAIS1u3
常勤・非常勤講師のみなさん、どう? Part 24
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1165366767/

4 :実習生さん:2007/01/10(水) 12:31:17 ID:M0NBM5Ck
>>2
組合って今そんなに力あるの?自治体にもよるのだろうけど。しかも講師やりたいから組合に入るって順番逆じゃないかなって思っちゃう。学校に勤務してみて組合に入ろうかならわかるけど。

5 :実習生さん:2007/01/10(水) 13:10:04 ID:R8cfq7Nz
>>3
あそこのスレは既に講師の枠持ってるひとの集まりで、「今、希望出してるのに話が来ない」という立場のものには冷淡そのものだ。
で、別スレ必要だと思うよ。

6 :実習生さん:2007/01/10(水) 14:46:03 ID:znBdzUaG
>>5
>>1さんもそう思ったから、このスレを立ち上げたんだと思います。

>あそこのスレは既に講師の枠持ってるひとの集まりで、「今、希望出してるのに話が来ない」
>という立場のものには冷淡そのもの
そうですね。結局人間わが身が一番かわいいですからね。
臨採が来なかった人の気持ちは、自分がその立場にならんとわからんと思います。

7 :実習生さん:2007/01/11(木) 00:59:39 ID:Edx0XYOj
1次を5年くらい落ち続けているのにその間ずっと臨採の口がある人もいる。
かも思えば、2次進出したのに臨採の口にありつけない人もいる。
もちろん同じ教科でです。

言いたくないけど結局○ネでしょ。
教採を落ち続けている臨採君がみんな更新を希望すれば、その分新たに臨採
を希望する人への門戸は狭まるわけだ。

この現実をどう考えるかですよ。

8 :実習生さん:2007/01/11(木) 02:31:13 ID:PY2Wbs7f
>>7
>教採を落ち続けている臨採君がみんな更新を希望すれば、その分新たに臨採
>を希望する人への門戸は狭まるわけだ。

臨採は落ち続けている臨採君にまかせて、自分は本採用になればいいんじゃない?
それとも臨採になることが目標なの?
愚痴言う暇があるなら勉強しな。

9 :実習生さん:2007/01/11(木) 13:04:04 ID:7DMM5O61
>>8
ほぼ同意。
しかも臨採しながら採用試験の勉強って大変じゃないですか?土日なしの部活で分掌もそこそこに毎日定時で帰るっていうんだったら別だけど。

10 :実習生さん:2007/01/11(木) 15:03:41 ID:Edx0XYOj
>>8
俺も本採用になるのが手っ取り早いと思って、臨採来なかった今年がチャンス
だと思って勉強に力入れて1次は通ったのに2次(面接)は落ちてしまった。

だから、勉強だけしてても臨採の経験がないと現場では使えないって思われる
ということを肌で感じた1年だった。

結局勉強頑張って1次通ったって、2次は面接に模擬授業と経験者有利の試験
内容になっているわけだから経験者には歯が立たんよ。それに2次まで行けば、
現場の管理職のバックアップがあるらしいとも聞くし。やっぱり校長が教育庁
に掛け合えば、多少なりとも結果に影響あると思うし。

だから本採になるプロセスとして現場を経験するチャンスが欲しいって言ってるんです!

新卒も通ってるじゃないかって意見も聞こえてきそうだけど、それは新卒枠があるから。
新卒は最初から使えなくて当たり前なんだから。でもある程度若い人を採っておかないと
年齢構成がおかしくなるってのもあるみたいだから採っているだけの話。

もちろん臨採になるのが最終目標ではないが、現場経験を積めるのは大きい。
でも望んでもその機会が全員に与えられるわけではないのが納得のいかないですねぇ。

>>9
臨採だからと言って、定時で帰れるわけではない。部活もまず持たされる。
特に土日もほとんど休まない忙しい部なんかに当たったら最悪らしいよ。
それがいやだったら非常勤のほうが良いと思う。基本的に授業だけやってれば
いいのだから。ただ授業のコマが飛び飛び(例えば1限と4限)だったら、その
間に学校の雑用を任されることもあるとかないとか。
とにかくどんな状況におかれようとも、少ない空き時間をやりくりして採用試験
のための勉強することが求められます。臨時しながら通っている方もおられるの
ですから。

11 :実習生さん:2007/01/11(木) 15:37:18 ID:7DMM5O61
>>9
私も経済的に余裕があるなら(実家暮らしとか)非常勤の方がいいと思います。私は両方経験あるけど忙しさが全然違います。もちろん臨採で受かっているかたもいるし、授業以外のことも勉強できるから絶対非常勤の方がいいとは言えませんが・・。

12 :実習生さん:2007/01/11(木) 23:38:04 ID:PY2Wbs7f
>>10
もし君が臨採として働くことになったとしよう。
採用試験で思うような結果が出なかったら更新を希望する?
それとも万人に平等に現場を経験するチャンスを与えるために更新を辞退する?

それと
臨採の経験といっても経験を力にできる人もいれば、思い出にしかできない人もいるよ。
君が臨採やってて落ちたら今度は何を悪者にするんだい?
校長の力が弱いから?仕事量が多すぎて勉強できなかったから?


13 :実習生さん:2007/01/12(金) 10:18:09 ID:a2wtwBVv
>>10
どうしても臨採がいいの?非常勤なら条件色々言わなければあるんじゃないの?模擬授業なら非常勤やってれば大丈夫だと思うし、面接、小論対策も管理職に頼めばやってくれると思う。それか予備校に通うとか。そこまで臨採に固執する理由がわからない。

14 :実習生さん:2007/01/12(金) 11:03:42 ID:FVDLRIkP
>>12
多分更新を希望すると思う。
というか更新は自分の意志でできるものではなく、お上の意向と一致しないとできないけどね。
校長に気に入られて、同一校に3年ぐらいいる臨採もめずらしくないらしい。
1年、2年、3年と現場で経験を積めば、その中でステップアップしていけると思うし。
大学卒業からずっと切れ間なく仕事があって、臨採3年やって通った知り合いも知っている。
やはり現場でしか学べないこともあると思うし。
臨採の採用方法についても思うところもあるのですが、それを書いたら長くなってしまう
のでここではやめておきます。

>臨採やって落ちたら
まるで「あなたはまたどっかに責任転嫁するんでしょ?」とでも言いたげな質問に自分
には聞えましたが、もしそうなったら、自分の力不足を認めてまたさらに経験を積みた
いと願うでしょうね。
今自分が嘆いているのは、臨時で経験したいのにその入り口で門前払いを食らっている
という状況に対してです。

>>13
非常勤があればそれでもいいと思っていましたが、昨年は臨採はおろか非常勤さえも
話がありませんでした。
予備校にも通いましたが、上にも書いてある通り、勉強だけしても限界があると感じ
ました。さすがにもう一度通うのも費用の問題とかありまして難しいですし。

別に臨採に固執しているわけではありませんが、経験を積みながら生活の糧が得られる
のはやはり大きいです。

15 :実習生さん:2007/01/12(金) 11:27:24 ID:a2wtwBVv
>>15
非常勤もないと厳しいですね。確かに私の知り合いでも若くて条件のいい臨採やっている人はほとんどコネですね。でも色々な自治体に履歴書出して非常勤でも職歴重ねると条件のいい臨採も来るのではないですか?

16 :実習生さん:2007/01/12(金) 11:46:29 ID:VS+dtxQz
>>14
臨採になるのもコネがいる。それは認める
だがおまえみたいな考えをもってるやつは教師には向いていない
はっきりいって今の採用試験の在り方は問題だがこの試験で1次受かって2次落ちるのはコネや経験うんぬんじゃないぞ
そんなやってなにかのせいにするやつは教師に向いていない
生徒の親はもっと不条理だぞ
それに教師といっても公務員の一員だから行政の腐った部分に耐えなければいけない
おまえみたいになんなんだからできないとかいってたら何もはじまらない

17 :実習生さん:2007/01/12(金) 12:38:44 ID:FVDLRIkP
>>15
やっぱりコネがないとだめですか…。非常勤を待つか、それでもだめなら私立
か予備校に行くしかないのかな。

>>16
現役教師の方ですか?
臨採になるのもコネが必要で、今の採用試験の在り方は問題と思っていらっ
しゃるという点では考えが一致してますね。

確かに自分は、ここでは批判ばかり書いてますし、何かのせいにするキャラ
だと見られてもしょうがない部分がありますが、現役教師では明らかにもっ
とひどいのがいますよ。そんな明らかにひどい奴が現場にいるということが
問題なのですが。

教師を目指す人間が、現場で経験を積みたいと願うことがいけないことなの
でしょうか?コネがある人だけしか、その願いは叶えられないでしょうか。
そんな現状を憂うことさえもいけないのですか?

チャンスさえ与えていただけたら、自分だって精一杯やります。自分も一応教職
に魅力を感じ、教職を目指してきた人間ですから。不条理な保護者にも教師とし
ての対応をしますし、体制(行政)批判を封印し、組織の一員として周囲と調和
してやっていく努力もします。

ただチャンスが与えられないのが悔しいだけなんです。表には出さないけれど、
私のような思いをしている人間は決して少なくないはずです。
私が教師に向かないとか言っていただくのは勝手ですが、そういう思いを抱えて
いる人間もいるということだけはわかっていただきたいです。

18 :実習生さん:2007/01/12(金) 12:39:46 ID:ARpPPkwm
なら、講師経験者を採用試験で『優遇』するのはやめてもらいたいね。
講師の任用はケースバイケースの事情があることは認めるよ。
希望出しても「公平に」講師枠を分けられないことくらいはわかるよ。
なら、なぜ「臨時教員の勤務実績」が採用試験の『優遇』に結びつくのか分からないよ。

もともと「教職経験者」には実績を『配慮』するのが主旨だったはず。(一度正式採用された人が何らかの事情で一度退職→再就職という場合を想定したケース)
組合とか市民団体が「臨時教員経験者(講師)も教職経験者だろ」と圧力かけてひどいところは「一次まるまる免除」とか「一次筆記免除」とかの『特典』獲得してるでしょ、これは行き過ぎだと思うよ。
小学校はまだしも高校地歴とかは今でも競争率高いでしょ、一次で8,9割がアウトだ。
そんな状況だからこそ「コネでも何でも使ってとりあえず講師に潜り込んで一次免除(軽減)を狙う」という輩が出てきているのも事実だろ?
こういうことがまかり通るのはやはり問題だ、ということだよ。

19 :実習生さん:2007/01/12(金) 12:52:14 ID:ZunOuJ4j
非常勤は、3月になれば市町村がハローワークで募集しますよ
要面接、時給1500円未満、ほとんど小学校という条件ですが

20 :実習生さん:2007/01/12(金) 12:58:27 ID:ZunOuJ4j
コネというより、経験者が優遇されるってのがほとんどだろう
市町村雇用ならコネもあるかもしれないが

21 :実習生さん:2007/01/12(金) 14:11:12 ID:FVDLRIkP
>>18
同意。合格者見てもほとんど臨時を現にをやっている人だったので、採用試験で
臨時経験が「優遇」されている現状は否めないと思います。

>>20
でも経験者って言っても、初めての時は誰でもあるはず。
その入り口がコネならば、結局コネには変わりないじゃん。

結局「経験者以外はお断り」という姿勢を教委(またはその支配下にある現場)
が暗に貫いているのだとすれば、それこと人事の硬直化を招く元だと思う。

22 :実習生さん:2007/01/12(金) 14:57:03 ID:rSHrVdUk
私思うんですけど、講師って、採用試験に落ちた人がやる場合が多いみたいなんですけど、落ちたってことは、一定の基準に満たなかったんだから、
書類だけで選考するのはいかがなものかと・・・そもそもこの制度自体に問題があると思います。
いくつかの政令指定都市や都道府県ではもうやられているみたいなんですけど、
臨時採用にもきちんと試験をやるべきだと思います。でないと、基準に満たない人を教壇に立たせてるってことになるんで・・・
講師で上手くやっている方も多いとは思いますが・・・
試験を受けて合格されて、臨時採用をやられておられるならば、その経験を基に、次年度の
採用試験を優遇してもいいと思います!



23 :実習生さん:2007/01/12(金) 16:10:05 ID:FVDLRIkP
>>22
あなたの意見に前半部分は賛成です。
自分も、臨採も書類審査だけではなく、一定の試験を課すべきだと思います。
一部の都道府県には、私学の採用にも、「私学適性」という試験を設けている
所もあります。
不合格者で臨採を希望する人に対して、プロ野球でやっている「トライアウ
ト」みたいな試験(内容は、筆記と簡単な面接、必要があれば模擬授業も)
を設けても良いのではと思います。

それが無理だというのであれば、前年度の教採の点数を考慮して、
「2次不合格者⇒1次不合格者の成績上位者」という順番に上位から臨採を採用
していくという方法でも良いと思います。

そうすれば、「同じ教科で、2次進出しても臨採が来ない人もいる一方、1次落
ち続けても臨採が来る人もいる」という矛盾も解消できると思いますし、コネ
を排除することもできると思います。

とにかく、臨採希望者に対して、教委(あるいは当該校の校長)に、自分の実力
を表明する機会を平等に与える必要性はあると感じます。

ただ、それを次年度の採用試験にまで優遇するというのには、自分は否定的で
す。理由は、他の仕事またはアルバイトをしながら教職を目指して試験を受け
ている方々に著しく不利になると思うからです。
それよりも、「前年度1次合格者に対して次年度の1次免除」としたほうがまだ
現実的だと思います。(大阪などでは既に取り入れられています。)

24 :実習生さん:2007/01/13(土) 00:45:35 ID:/W5Y65UN
16だけど
昼間はごめん。はっきり書くが今の教員採用も含め任用自体に問題がありまくってる。
都道府県教委の分掌をみてみなよ。ほとんどの教委で臨採に関しては中堅の人がやっている。
しかも現場からきた教師が・・・
これがどういうことかわかる?
現場から教委にきた教師=将来がある(教頭や校長・・・)
そんな人がいろんなことに逆らえると思う?点数とか客観的判断を下すものもほぼない

だから今の制度で教師になりたかったらコネでもなんでも作っていったがいいと思う・・・極論だが

てか今の教師に魅力なんてないぞ。漏れにいわせれば7割が不適任教師だろw
あと平等にとか理想は持たないがいい。入ってからもっと不条理なことにでくわすから。
制度はまず変わらないと思っていたがよい。上がダメっていったら通らないから
法律に明記されていればそれを盾に頑張れるんだが・・・

まー頑張ってくれ。ちなみに漏れは現役教師ではないから。

25 :実習生さん:2007/01/13(土) 01:19:47 ID:89XJHxhV
>>14
自分が書いた>>7の文章よく読んでみてよ。
結局、君も新たに臨採を希望する人への門戸を狭める一人になるわけだ。
どうにもならないことをウダウダ言ってるより
少しでも勉強した方が合格に近づけると思うけど。

>>22
ところが、採用試験に落ちた者でも基準は満たしているんだよ。
教員免許持っている時点でね。


26 :実習生さん:2007/01/13(土) 02:08:29 ID:kupm7pGK
>>25
>自分が書いた>>7の文章よく読んでみてよ。
>結局、君も新たに臨採を希望する人への門戸を狭める一人になるわけだ。
反論していただくのは結構ですが、こういう意見もあろうかと思って、自分は
>>23のような案も用意しましたよ。
臨採にも、1年1年ちゃんと試験をすればいいのですよ。その「臨採試験(仮称)」
をパスor前年度の1次(筆記)合格して更新するのなら、実力で勝ち取った更新
と言えると思うので文句を言われる筋合いはないと思いますが…。
ただ、なし崩し的に、現場が経験をある人の方がいいというので、「来年も空きが
あるから継続採用ね」なんてことをするから新人の門戸が狭まるということを
言いたかったんです。

>>24
いえいえ、お気になさらずに…。ここでこんなこと書いてたって制度が変わる
わけないとは思うんですが、自分も採用試験落ちまくって、臨時も来なくて、
どうにもやりきれなさを感じているので、せめてここで書き込むことでそれを
抑えているんです。
(ここに書き込む暇があったら勉強しろよ!とお叱りを受けそうですがって、
現に受けてますが…)
確かに、コネの排除とか、平等になんて理想を持つのが無駄な世界かもですね。
でも、やっぱり現場で働きたいので、過度な期待をせずに臨採を待つつもり
です。

27 :実習生さん:2007/01/13(土) 02:19:49 ID:/W5Y65UN
>>26
だから待っても厳しいんだって。
使えるものは使っていかないと・・・
現場でどうしても働きたいのならコネつくったがはやいって。

28 :実習生さん:2007/01/13(土) 02:24:24 ID:kupm7pGK
>>27
当方コネには恵まれてないのですが、学生時代の恩師に当たるとかして、
何とか作る努力はしてみようと思います。

29 :実習生さん:2007/01/13(土) 04:00:31 ID:XS/nugx0
他人がコネを使うのは気に入らないが、自分がコネを使おうとするのはおっけーなんだね
経験云々じゃなくて人間性で落とされたんじゃない?

30 :実習生さん:2007/01/13(土) 12:13:32 ID:kupm7pGK
>>29
自分もコネを使うことがいいことだなんて思ってない。
だけど、コネがないと話すら来ないような現状の制度では、そういう綺麗事
ばかりも言っていられないよ。職があるかないかは生活に関わる大問題です
からね。
それに、教員目指す人は、たいてい大学までいっているわけだし、小中高は
みんな通っているわけだから、恩師は誰にでもいるはず。恩師に「教員を目
指して頑張っているんですが、仕事がありません。どうしたらいいですか?」
と人生相談することさえもいけないのか?教員のことは教員に聞くのが一番
だと誰だって思うでしょう。

親が校長や教育委員会のお偉いさんだったり、既に現場に入ってて、そこの
校長がたまたま教育委員会出身で顔が利くとか、そういうコネは、誰もが得
られるコネではないし、不条理だと思います。ただし、残念ながらこういう
コネで合格されている方が少なくないのが今の現状だと思います。

>>23の案のように、コネを極力排除した採用制度になっているのなら、こう
いうことをする必要もないのですがね。

31 :実習生さん:2007/01/13(土) 13:28:57 ID:Z+NTkduQ
コネの定義がわからないが
非常勤講師ならハロワで募集してるっての

32 :実習生さん:2007/01/13(土) 13:33:30 ID:Z+NTkduQ
講師経験が優遇されるというのは、所謂コネじゃないからね
現場経験があるほうが安心なのは当たり前でしょ

33 :実習生さん:2007/01/13(土) 17:25:19 ID:kupm7pGK
>>31
本当ですか?だったらダメもとでハロワに登録に行こうと思います。

>>32
>現場経験があるほうが安心
それはわかります。ただ、今現場経験がある方もみんな初めての時があった
はずです。せめてその初めてのチャンスは平等に与えてほしいと主張してい
るのです。

34 :実習生さん:2007/01/13(土) 19:55:17 ID:Z+NTkduQ
役所に行けばハロワの非正規雇用リストがあるはずだよ
三月になれば小中が募集を出すと思う

35 :実習生さん:2007/01/14(日) 01:16:19 ID:Rz93z3oP
やらなきゃいけないことから逃げてるだけだよ。

だめなことの一切を時代のせいにするな。
自分の感受性くらい自分で守ればかものよ


36 :実習生さん:2007/01/14(日) 01:42:20 ID:BanZvLP8
講師は、単なる使い捨てにしか過ぎない。

さらに、講師でも、何か問題を起こせば懲戒免職になる。

懲戒免職になると、教員免許は失効し、2年間は公務員の採用試験の
受験資格がなくなる。

正規の職員でなく、安い給料で、使い捨てされるのに、こんなんじゃ
割に合わないよな。


37 :実習生さん:2007/01/14(日) 17:14:04 ID:WkkZ1BU5
>>36
講師も期限が決められているだけで、職務の中身はなんら教諭と変わらないんだ
から、問題を起こせば同じ罰を受けるのは当然だよ。

確かに講師をあからさまに見下した態度を取る教諭とか頭には来るけどな。
悔しかったら、受かって教諭になるしかないんだよ。

厳しいこと言うようだけど、講師をするんだったら、所詮「講師は使い捨て」
だとある程度自分の中でも割り切らないといけないと思います。

38 :実習生さん:2007/01/15(月) 13:01:12 ID:r9WFX8fu
>>37
同意。
私も講師の頃はなんでこの人が新卒で臨採?って思ったら両親が県教委のお偉いさんだったりとかあったよ。でも仕方ないんじゃないかな?実力ある人はコネなくても上がってきてるし、採用になったらなったでもっと理不尽なことたくさんあると思うしね。

39 :実習生さん:2007/01/15(月) 13:13:00 ID:+mCK2OU5
ただねえ、高校地歴とかは講師の口得るのも難しいわけよ。
実力勝負てのは判るけど、この仕事はある程度経験とか場数踏んでるとかも関係あるわけでしょ、やはり・・・・

採用試験で講師経験うんぬんというのは理解できるけど、それなら講師になる機会の公平化から始めないとおかしいって話になるでしょ

現状ではこのあたりの議論差し置いて、今勤務してる人への『配慮』と言う名の優遇措置ばかりのはなしになってるでしょ、このあたりに正論よりも自分たちの仲間の擁護を優先する組合とか市民団体を標榜する勢力の陰謀性を感じるわけよ

40 :実習生さん:2007/01/15(月) 14:34:37 ID:r9WFX8fu
うちの主人高校地歴。一年目から講師あったけど二時間くらいかかる島だったよ。しかも四コマ。三年か四年かかって少し近いとこでコマも増えて、五年目で採用試験受かった。コネなかったけどめちゃめちゃ勉強してたよ。まあそういう人もいるから勉強するしかないのでは?

41 :実習生さん:2007/01/15(月) 14:39:16 ID:8ix+NMlC
>>38
その話が本当だとして、両親が県教委なんて極稀なケースだろう
馬鹿親みたいなひどい被害妄想だな

42 :実習生さん:2007/01/15(月) 14:58:30 ID:r9WFX8fu
まあ両親が県教委っていうのは珍しいケースだけど、一番わかりやすかったからそれを書いたんです。自治体によっては採用試験に不合格だった人の中から成績のいい人から順番に・・って所もあるんですよね?ちなみにその子採用試験受けてませんでした。

43 :実習生さん:2007/01/15(月) 15:09:51 ID:8ix+NMlC
>>41
他にどういうケースがあるって?
「とか」「一番わかりやすかったから」なんて書いてますけど、コネが多いと言いたいのですか?
なんでもコネのせいにしてスッキリ満足したいだけなのでは

>自治体によっては採用試験に不合格だった人の中から成績のいい人から順番に・・って所もあるんですよね?

東京がそうですよ
でもこれは所謂「コネ」とは違いますよね

44 :実習生さん:2007/01/15(月) 15:19:53 ID:r9WFX8fu
>>43
私が具体例をたくさんあげた方がいいんですか?このスレの流れかた言ってその必要はないと思うんですけど。
コネはあるかもしれないけど実力があれば条件のいい臨採もあるし本採用もあると言うことが言いたいだけなんですけど。なんでそこまでつっこまれるのかよくわかりません。

45 :実習生さん:2007/01/15(月) 21:15:25 ID:YuHHaJ8J
test

46 :実習生さん:2007/01/15(月) 21:19:21 ID:YuHHaJ8J
>>43
東京は「補欠等で採用がなかった場合に講師任用で優遇される」でしょ
二次不合格の場合は論外ですよ。
それに非常勤は講師登録すらできないけど、何らかのツテででも一度でも任用があれば次回以降は優先的に任用されることになっている。
さらに東京の場合は講師経験者だけ年齢制限の緩和まである。
東京こそコネで講師を掴めるところでしょ


47 :実習生さん:2007/01/15(月) 22:10:00 ID:ErfLrung
一次(筆記)通ったといっても落ちたことには変わらんよ。
採用する側にとっては二次(面接等)で落ちたことの方が重要。
正直なところ臨時採用に関しては学力の面ではそれほど心配はしていない。
短大や大学卒業しているし、実際には指導書もあるから。

採用試験に関しては臨採経験者有利なのかもしれないが
すべての合格者が経験者ではない。
不公平だなんだ言ってたら社会人特別選考も不公平になる。
被害妄想もほどほどにして勉強したらいいと思うけど。

48 :実習生さん:2007/01/16(火) 14:40:02 ID:CQbLnpGc
採用数10人以上あるような校種・教科ならあなたの説は説得力を持つと思う。
しかし、高校・地歴で専門科目別に募集する場合など「最終合格者1名」というケースは多々あるんだよ。
私はこのような2次で何度も落ちているが、「受験する自治体でその年臨時任用の機会があれば・・・・」と思うことがあるんだよ。
コネ云々をいう気はないが、やはりその自治体の「現場」で常に働いているのとそうでないのとではやはり差は出てくると実感せざるを得ない。


49 :実習生さん:2007/01/16(火) 14:43:23 ID:QzxYEhlu
講師なら小学校でもなんでもやれよ
高校地歴公民なんて一番倍率が高いのわかってるんだろ?

50 :実習生さん:2007/01/16(火) 15:13:02 ID:CQbLnpGc
何でも良いならとっくに中学社会あたりで妥協してるよ。
あくまで高校希望なんだよ
小学校とかの話と混同してほしくないね。

51 :実習生さん:2007/01/16(火) 18:27:41 ID:yU/J+BWg
>>50
>>49みたいな人は気にしちゃだめだよ。
地歴公民受けた人(何年か前だけど)一次受かったのが四人で二次は一人だったって言ってたよ。確かに厳しいと思う。
受ける自治体にこだわらずに講師を探してみたらどうですか?年度途中の臨採や非常勤は意外と狙いめだと思うのですが。

52 :実習生さん:2007/01/16(火) 22:57:12 ID:p15nbq9I
地歴だろうが何だろうが自分の意志で受けてるなら文句言うなよ。
倍率が高いからとか二次で何度も落ちてるならあきらめも必要なんじゃない?
それでも地歴にこだわるならだまってやってりゃいいじゃない。
一次を通ってることに固執しても同じところで落ち続けてるなら意味ないよ。
同じ失敗を繰り返してるだけでむしろ進歩がないのかも。


53 :実習生さん:2007/01/17(水) 02:04:52 ID:K+abAyZ+
講師になったら合格できるなんてのは幻想だよ。
「現場の経験さえあれば」と言っていながら
講師になったら「落ち着いて勉強する時間さえあれば」だってさ
現状で出来ないものが急に出来るようになるわけがない
逆に出来る人はどんな条件でも確実に結果を出せる
別に強制されてるわけじゃないんだから嫌ならやめちゃいなよ


54 :実習生さん:2007/01/18(木) 00:58:45 ID:REiuZvul
臨採の制度は教採受験者のためにある制度じゃないからね
不公平だと騒いでる間に年齢制限で受験不可になりそうな予感w
まあ自分の人生なんだから後悔しないように好きにすればいいさ

55 :実習生さん:2007/01/18(木) 21:29:29 ID:x+pZ41uR
「文句言うな・・・」では物事は解決しないよ
これをいうのは決まって既得権益を脅かされる奴が言う台詞だね。
実力もないのにコネや人脈で講師枠取る奴を無くそう、という趣旨のどこがいけないのかな。

ついでに言うと、一度採用試験に受かるだけで、定年まで身分が保証され続けてなおかつ、毎年昇給し続けるという年功序列雇用に守られた制度を見直すことが必要でしょうね。

56 :実習生さん:2007/01/18(木) 21:32:45 ID:x+pZ41uR
>「現場の経験さえあれば」
>講師になったら「落ち着いて勉強する時間さえあれば」


俺は前者はようなことは言ったが、後者のようなことは一度たりとも言ったことはない
そこまで矛盾するような馬鹿なことは誰も言わないんじゃないか?


57 :実習生さん:2007/01/25(木) 16:44:46 ID:dPU0CGn4
能力の劣る奴がコネとか人脈で講師を得て、それが採用試験で有利な状況になるのはやはりおかしいよ。


58 :実習生さん:2007/01/25(木) 16:51:19 ID:0QUTO3QC
小学校の時間講師ならいくらでもあるだろう
テメエで探す努力をしろよ

59 :実習生さん:2007/01/26(金) 13:24:12 ID:SbEsuNQx
>>57
同意!
講師になる入り口がコネで、さらに1次も通らんのに我が物顔に更新し続ける
奴とか…。
そのくせ、コネも人脈も経験もない奴には冷たいのが今の教育行政だもんね。

60 :実習生さん:2007/01/26(金) 13:36:21 ID:l/va7gbE
>>58
小学校の話をしているのではない。
また

>テメエで探す努力をしろよ

きちんと講師登録はしています。
私の希望のところは「希望者は必ず「講師登録をして連絡を待つ」が正規のルールです。
教委にも聞きましたが「個人交渉は禁止です、各学校長にもその旨通知しています」とのことです。
つまり、本来は「教委に講師登録する」事以外は何もしてはいけない筈です。
なのに現実にはコネや人脈で探そうとする校長はいるし、逆に何とか講師口見つけようとルール違反を何とも思わない講師希望者がいることがおかしいのじゃないのですかね。

61 :実習生さん:2007/01/26(金) 13:48:14 ID:8FtYI+XT
何言ってんの
それは県雇用の話でしょ

市町村雇用は職安でやってる

62 :実習生さん:2007/01/26(金) 14:13:32 ID:SbEsuNQx
高校を希望するなら県で雇用されるしかない。
小中なら一部市町村採用もありうるが。

63 :実習生さん:2007/01/26(金) 14:26:41 ID:SbEsuNQx
>>60
「テメエで探す努力をしろよ」とか「文句を言うな」と頭ごなしにしか
言えない奴は、講師をしたくても話が来ない人の気持ちなんかわかっちゃ
いないのだから、気にしないほうがいいと思うよ。

>ルール違反を何とも思わない講師希望者がいることがおかしい
臨時教員の採用について、「個人交渉は禁止です、各学校長にもその旨
通知しています」ということが明文化されている自治体であれば、それ
は明らかにルール違反ですよね。
でも、コネや人脈で講師を探そうとする校長はいるし、それに群がる講
師希望者もいるというのが現実なんですよね。
基本的に我々は打診を待つことしかできないというのも辛いですよね。

臨時採用の公正さを担保するためにも、臨採のための試験というものが
あってもいいのではないのでしょうか。
採用試験の上位者から臨時を採用することを謳っている自治体もある
ようですけど、全国的にはまだ浸透してないのが実情のようです。

64 :357668000313661:2007/01/26(金) 15:57:58 ID:LaKEozsp
nagasaki

65 :実習生さん:2007/01/26(金) 17:51:31 ID:z5Rqfw0x
今問題になっている福岡市教委の採用試験二次問題漏洩疑惑も講師任用と無関係ではあるまい。

福岡市は今度から常勤講師試験やるって云うじゃない、今までのようにコネとか学閥で臨時でも人を採れなくなる事でしょ。

今までなら福岡教育大学なら地元だし、臨時教員任用なら正式採用と違うので、行政の裁量ということで何とでも都合つけられたんでしょう。

これからはそういうこと出来なくなるんで、とにかくこれからは一人でも多く採用試験に受からせる必要性があったんで、学閥サイドは焦りがあったんじゃないかと・・・・

今までは卒業時に常勤講師ででもとにかく学校にはめ込めばとりあえず「教職就職」ということでカウントできたけど、今後はそういうことも出来なくなるからね。

臨時教員での採用試験実施ということにはこの種の問題も絡むんだね。




66 :実習生さん:2007/01/26(金) 18:55:08 ID:1HJQI8l2
ボクサンだけど、地元では来た事ないね。
まあ、でも教育再生会議の寝言とかみたら教員なったら
なったりお先真っ暗っぽいから
適当に生きていたほうがよさそう。
真面目にやってたら、絶対精神疾患になりそう。
ある程度いい加減にやって有休とか、育児休養とかたっぷり
活用したほうがいい。セーフティネットが守れる。

校長とか他の人の顔色なんて見てたらたぶん、おかしくなるだろうと
思ったね。

地元でも講師も去年は来て欲しいと思ったけど。今は別に地元で
来たらやるかもね?でも、あんまりかったるいの困るなみたいな。
でも、適当に話はあってね。職歴書くのに困るから…みたいな
感覚か。
別に講師の話ない時期は採用試験の勉強して、バイトしていましたと
言えばいいんだろうけど。

講師の場合、ほんと需要がある地域ない地域、場所による。
東海だか、西日本あたりから臨時的任用で担任の話があったのは
途中だと地元ではいなかったから関東で未経験の僕さんに話があったんだし。

67 :実習生さん:2007/01/26(金) 19:10:10 ID:pYPVM+63
真面目に勤務していれば、次のところも校長が見つけてくれると思う。俺はそうだった。
学校が好きだったし、日曜日も部活指導をするのが好きだった。別に雀の涙程度の手当
なんか全然気にならなかった。時数は多かったが、周囲の先生方もすごく協力してくれたし
おかげで5年目にして採用試験に合格することもできた。教科は中学美術。
前にいろんな人が書き込んでるが、確かに教育委員会側は、捨て駒程度にしか考えていない。
でも、現場の教員はやっぱり良い人が多かった。今は講師にもなるのが困難という人も
いるようだけど、自分は講師になれるのであれば、引っ越しもやった。他県へも行った。
教師になる覚悟があるなら、そこまですべき。それぞれ事情が異なるとは思うが、
様々な条件を打診の際につけるなら、講師の口はこないと思う。
ちなみに自分はコネなんか全然ない。コネは自分で作るものだと思う。1回でも講師を
やれば、それがコネの始まりだよ。教師の知人を多く持つという意味でね。
講師の人たちはがんばってね。

68 :実習生さん:2007/01/26(金) 19:21:16 ID:1HJQI8l2
そうですね。ボクサン引越しやってますね。
教員住宅があったから少しはよかったよね。
新幹線代とか、荷物とか出費は痛かったけど。

経験してやってよかったと思っている。つらいことが多いけどね。

まあ、教育再生会議だとか首相やワタミのアフォやヤンキーが
いかに吠えようと現場と教師その部分は変わらないだろうから。

ただ、締め付けがきつくなっているのは要注意だろう。
学校によって忙しい学校と、比較的まったりとか
あるみたいだけど。

会社もそうだけど、自分なりのペースでってのは理想だけど、
組織の中にいるとまあ、難しい事もあるぽいね。

でも、ゆとりだ俺の夢は自分の家庭と子なんだし。

69 :実習生さん:2007/01/26(金) 21:01:17 ID:iZBW2zmt
ここで文句たれてる奴らはいつまでたっても講師すらできないだろうね。
早く合格しないと年齢制限にひっかかちゃうよ。
あと、意見は簡潔にまとめた方がいいよ。
長く喋りすぎる奴、ダラダラ書きすぎる奴は面接や論文で落ちるよ。

70 :実習生さん:2007/01/26(金) 22:46:53 ID:SbEsuNQx
>>69
ありがたい説教乙。

71 :実習生さん:2007/01/26(金) 23:52:50 ID:z5Rqfw0x
>>67
>コネは自分でつくるもの・・・

それは禁止されてるから・・って話じゃないの?
禁止なら禁止で徹底して欲しいよ。


72 :実習生さん:2007/01/27(土) 00:58:49 ID:2NkrRfDt
>>71
じゃあ、講師をやることによって、校長に面倒を色々みてもらうこともコネ
になるのか?力のある校長に認められれば、それはそれでいいんじゃないか?
自分のおかれた状況を最大限活用するのは悪いことではない。

73 :実習生さん:2007/01/27(土) 01:03:52 ID:BbShfy+H
>>72
勤務態度が良好で(学級崩壊とかさせないで)きにいられれば
次の仕事もらえる可能性高いだろうな。

やはり、未経験者より経験者欲しいのはあれだろうし。
ただ、ボクサンみたいに遠方で講師採用された場合、
地元自治体で講師経験あると分からないから…あれだね。

74 :実習生さん:2007/01/27(土) 01:15:40 ID:KOMGRFdN
講師って、ただの使い捨てじゃん。
教育委員会から大切にされていない証拠だ。
大切にされていないやつが、子供を大切にするのか非常に疑問。
ちゃんと名札に臨時講師とか、職名を書いて欲しいよな。
それから、臨採が俺の子供の担任になったら、メチャクチャ難癖
つけてクビにしてやるよ。


75 :実習生さん:2007/01/27(土) 01:19:52 ID:BbShfy+H
>>74
こういうやんでいる人間が増えているのかな。日本って

76 :実習生さん:2007/01/27(土) 01:35:45 ID:KOMGRFdN
おめーだって、てめーの子供は正規の教諭の方がいいべ。
講師がすべて悪いとはいわんが、どーせ使い捨てだとやけくそに
なる可能性もあるだろ。
リスクがあるんだよ。クビになってもそれほど影響がないやつには。


77 :実習生さん:2007/01/27(土) 01:46:18 ID:gv7x/G1K
>>72
何度同じことを言わせれば気が済むんだ?

実際に講師してみて使えそうな奴重用するのは当たり前でしょ、
そのことを文句いってるわけじゃないよ

でもね、評価するのが勤務校の管理職じゃ、どうしても身贔屓になるだろ?
それも問題だぜ、講師したい希望者は山ほど居るんだからね。
講師勤務しながら2,3回採用試験に落ち続ける奴はとっとと辞めてほかの人にも講師する機会を与えるべきだとは思わないかい?

最初の任用自体が「運・不運」があるわけだろ、今の制度じゃ・・・
せめて「一番最初のチャンス」くらいは平等にしてくれよ、ってこと


78 :実習生さん:2007/01/27(土) 01:50:37 ID:BbShfy+H
>>76
首になれば講師連中は困るっていう奴が多いらしいよ。
だから、講師も正規と同じように働いているんだから
正規と同じ扱いを(給与をとか)寝言いっている
りんりんマガジンとかの奴もいるし。

>>76
北関東はいいとして相模国でべはやめて欲しい。
あまり好きな方言ではない。田舎に見られる。中居のアフォとか。

俺の子?ボクサンに子ども生まれ出来たらか。日本みたいな
詰め込み教育は受けさせたくないね。自ら学び自ら考える力。
多様性を認める。健全な判断力・批判みにつける。
リベートとか自分の意見を発表する能力こういう事を
育成出来る社会ならいいと思う。生きる力も必要だな。
未来を拓く日本人には、自分なりの方法で生きていくちから
がないと駄目。
正義感とか、公正な心。例え1人だけでも正しいと思う事は主張する。
そういったことに自信が持てる社会だな。

日本の教育で一番いけないのは悪質な部活組織。
陰湿ないじめとかあるのもあるらしいし、そんなの廃止し、
スポーツクラブにして地域の人材をいかせ。
そして、ゆとりもって、余暇やスポーツを楽しめる社会にしてほしいね。
校庭の芝生化とか。

79 :実習生さん:2007/01/27(土) 02:15:42 ID:gv7x/G1K
だいたい、先生の数は生徒の数で決まるのだから教員定数が毎年変動するのが当たり前ですね。
なら、毎年新たに免許とってこの世界に入りたい、って奴がいる以上、誰かがやめなくてはならないでしょ。
本来はこの段階で「競争」があるはずなんだよ、臨時も正規も関係なくね。

ところが公立の教員は公務員だから「一度採用したら簡単には首にはできない」訳だね。
ここで「調整用の駒」が必要になるわけだね。
で、雇用の調整弁の役割を講師が担わされているわけだね、常勤講師が特にね。

結局は「正規教員の首切り回避にため」臨時教員という制度があるわけだね。
「正規教員と同じだけ働いている臨時教員の首切りを許さない」っていう路線で組合とかリンマガあたりでほざいている奴がいる。
むしろ「一度採用されたら身分保障」という制度を止めて任期制とかにして、能力の劣る奴を次々と首を斬る制度にすれば、正規も臨時も関係ない平等なシステムが完成するんだよ。

リンマガの読者あたりも本当はそれには気がついているけど「自分は今のうちに身分保障のある側に立てればそれで良い」と言うエゴがあるからこの種の問題は厄介なんだよね。

80 :実習生さん:2007/01/27(土) 02:30:09 ID:gv7x/G1K
誰でも、やはり縁もゆかりもない者よりは「同じ釜の飯」一緒に喰った奴の方が可愛いんだよ、教員の世界でもそうでしょ。
何者かよく分からない者より、とりあえず誰かの紹介があるものを優先するし、応援もする、事情が許せば仲間に加えたいと思う。
臨時教員の任用でも採用試験の際の「配慮」にしてもそう、やはり「自分たちのよく知っているもの」から優先しているんでしょ

でも、講師任用にしても正式採用の優遇にしても、こういう浪花節的な雇用がこれからも続けられるわけがないことは、実は自分たちが一番分かっているんだね。

だから、今のうちに、制度が変わる前に・・・ということなんでしょ

81 :実習生さん:2007/01/27(土) 02:38:35 ID:BbShfy+H
>>80
制度が変わるの?
確かに、知っている人を雇いたいというのは分かる。
ただ、学級崩壊とかさせたり、クラスが荒れたりとかの感じで校長とか
気にいられなかったらないんじゃない?

未経験者は結構注意の仕方ひとつにしてもおろおろするからな。
ボクサンがそうだった。

臨時雇用で、公務員だからとか不安定な何度とか抜かすほうがおかしいよな。
始めからそういう制度なんだから気にいられる、いられないに
関わらず次の任期があると考えるほうがおかしい。

82 :実習生さん:2007/01/27(土) 02:55:09 ID:eqPbS5kI
実習生かなんかしらんけど
自分の実力のないことを非難とすりかえてるだけじゃん
やめとけ


83 :実習生さん:2007/01/27(土) 03:24:12 ID:gv7x/G1K
そもそも教壇にたつ機会すら与えられていないのに、実力があるかないのかさえ明らかではないではないかな。

臨時教員の経験を考慮して・・・・

という考え方では、こういう立場の人のことをまったく考えていないといわれても仕方ないのでは?

84 :実習生さん:2007/01/27(土) 03:32:58 ID:BbShfy+H
>>83
未知数の人は、本当に足りなくなった時・地域が来るんじゃないかな?

地域によっては、正規を減らして臨時を増やして臨時が現場で多いらしいとこも
あるらしい。(田舎…あくまで2ch情報だけど)
そういうところのほうが都市部より採用されやすいんじゃないの?

まあ、運みたいなもんだな。どうしてもやりたきゃ断わっちゃあれだよね。


85 :実習生さん:2007/01/27(土) 08:59:16 ID:BVlEulSv
>>83
小中でやればいいだろ
口あけて待ってるだけか?

86 :実習生さん:2007/01/27(土) 11:20:37 ID:cjXJri/g
講師採用くらいでグダグダ言ってるなら教員は向いてないわ。
採用されてからのほうが理不尽なことが多いから。
自分の思い通りにならないと「平等じゃない」とか騒ぎ出すような者には無理だ。
理想論を言ったところで現実逃避してるだけだろ。
まずは自分の出来ることから。
今出来ることは制度の是正を叫ぶのではなく、勉強することじゃないのか?

87 :実習生さん:2007/01/28(日) 01:15:38 ID:1nzSDkB3
>>85
何で希望もしていない小中の講師をしなけりゃならないの?
我はあくまで高校勤務希望なんだよ。

>高校希望のみ希望なんておこがましい

と言いたいんだろうけど、希望じゃない校種でなんで勤務しなけりゃいけないんだ?

今の法令下では大学院とか大学以上の上級の資格保持者しか免許が得られないとか、小学校もしくは中学校で一定期間勤務したもののみが高校の教員になれる、という制度じゃないだろ?

中高希望者の多くは、できれば中学よりは高校で採用されたいのではないかな。
コネとか人脈ではなく「講師勤務希望者に公平な機会の保障」ということがなぜ間違いなのかな。


88 :相談:2007/01/28(日) 02:23:55 ID:3RkpUDyE
相談です。
A校(常勤、年収330万くらい、まあまあな進学校、3年契約)
B校(常勤、年収380万くらい、生徒の質がピンキリな学校、1年契約)

どれがいいと思いますか?

89 :実習生さん:2007/01/28(日) 02:37:18 ID:5+4mmnGC
>>88
少子化でも生き残れる方にしろ!

90 :実習生さん:2007/01/28(日) 03:21:36 ID:1nzSDkB3
当然A校だろ?
何を迷う必要があるのか?

91 :ボクサン:2007/01/28(日) 04:27:05 ID:V1Um4L7G
ボクサンは教育の勉強してきたんだし、いかすためにもフィンランドで
がんがってくるね。
というか、一生住む事になるかな?

92 :実習生さん:2007/01/28(日) 04:37:33 ID:1nzSDkB3
フィンランドの人口、幾らか知ってるのか?
猫も杓子も成功モデルとしてフィンランド挙げるが、
せいぜい数百万人の国民しかいない国の事例が一億数千万人のわが国にそのまま適用できると本気で思ってるのか?
馬鹿も休み休みいってもらいたいものだ。


93 :実習生さん:2007/01/28(日) 04:58:56 ID:V1Um4L7G
>>92
学力だけですか?ゆとりもとめてボクサンはいくんですよ。
仕事とね。こんな劣等アジアに未来があるとでも寝言ほざくんでつか?

現実離れしていると思うな。

確かに、日本の学力は高い。優秀民族だ。
だけど、頭の使い方間違っているし、生活の過ごし方も
分からないみたいだ。


94 :実習生さん:2007/01/28(日) 05:03:20 ID:V1Um4L7G
>>92
そもそも、生活しやすい国だったら誰も苦労しない。
お先真っ暗な国にいる意味なんてないじゃん。


95 :実習生さん:2007/01/28(日) 05:05:07 ID:1nzSDkB3
未来なんかあるわけないでしょ。
もう、日本に限らずグローバル化の渦に巻き込まれているんだよ。
大金持ちを除いて、誰も満足な人生送れないから、あとは他人の成功を妬み、隙あらばあしをひっぱる社会になるんだよ。
きれいごとや理想だけでは人間は生きていけないんだよ。
他人の絵に描いたような不幸への転落を心の奥底では喜んでいたりする・・

人間なんてこんなものじゃないのですかね。



96 :実習生さん:2007/01/28(日) 12:56:22 ID:PD7ahYBo
確かにそういう傾向に世の中なりつつあると思う。


97 :実習生さん:2007/01/28(日) 21:38:18 ID:V1Um4L7G
という事で国外を目指す冒険家ボクサンだな。
関東以外に講師で冒険しにいったわけだけど。



98 :実習生さん:2007/01/29(月) 03:00:56 ID:qzojmVcI
>>87
高校がそういう状況なのをわかってて希望してんだろ
自分で選択したのだからガタガタ抜かすな

99 :ボクサン:2007/01/29(月) 04:20:45 ID:mFhDSh3q
>>95-96
しかし、奇麗事を教えているのが学校であって…。
そういう人が教師を目指すのも、日本全体が馬鹿という事だな。

日本沈没おめでとう!!
焼け野原になって会おう!!



100 :ボクサン:2007/01/29(月) 04:27:25 ID:mFhDSh3q
もっとそういう社会だったら信号なんて見なくていいから
安全だと思ったら渡れとか教えればいいのに。

学級崩壊も当然だね。
日本崩壊だもん。

101 :実習生さん:2007/01/29(月) 14:25:23 ID:Z7bR2KWd
要するに、とりあえず逃げただけだろ、ボクサン。
フィンランドはフィンランドなりに問題を抱えていることに
気付いた方がよろしいかと。

つーかフィンランド語を習得できる知能があるなら
とっくに教採受かってるはずなんだが。

とりあえず、フィンランドをフィンランド語で何というか知ってるか?
(日本は日本語で日本、英語でJAPANっていう意味ね。)

102 :実習生さん:2007/01/29(月) 15:55:46 ID:mFhDSh3q
フィンランドは厳しいらしい。イタリアを考えよう。
この際大きな間違い犯さないようなところならどこでもいいや。

就労ビザ必要とかいろいろ条件があるらしいとこあるみたいだし。

103 :実習生さん:2007/01/29(月) 20:40:45 ID:fsNKldF9
お前らスレタイ読めるか?
フィンランドもボクサンもよそでやってくれ
そんなんだから講師にもなれないんだよ

104 :実習生さん:2007/01/29(月) 20:55:14 ID:Z7bR2KWd
ごめん、ボクサンからかうの面白くって。

臨時的任用教員としての講師採用ではないけど
私立非常勤コネ採用してもらいました。

105 :ボクサン:2007/01/29(月) 21:04:41 ID:mFhDSh3q
というかさ、馬鹿な劣等民が笑える。
欧米人に口答えするなんて!
原爆でも落として皆殺しにすればいい。
どっちにしろ、いつか皆殺しにあうんだろうが。

106 :実習生さん:2007/01/29(月) 21:13:46 ID:X4dxdRYU
スレ違い

107 :実習生さん:2007/01/29(月) 23:46:12 ID:GP5SSTS0
今までの力ない教育を受けてきた者が教師になってほしくない。力ない教師ばかりだから叩かれるんだよ!情けない。教師になるのがすべてじゃないぜ!

108 :実習生さん:2007/01/30(火) 04:46:58 ID:KjFpGSaj
そうだし、この国危険すぎるなほんと。

109 :実習生さん:2007/01/30(火) 04:59:22 ID:7cuCxcW2
力ない者が教師を目指さなくなったって何も解決しないだろう
力ある者が教師を目指したくなるような方策を講じろよ

110 :実習生さん:2007/01/30(火) 05:19:11 ID:KjFpGSaj
力あるものは海外で暮らしているよ。
取りあえず金さえあれば逃れる事も出来るし雇用もあるかも。

111 :実習生さん:2007/01/30(火) 14:01:39 ID:yby4+tIC
そうそう、民族的には日本人でも日本に住んでいても日本で住民税払わないことは可能だからね。竹中だってやっていたんだからね。

で、タックスヘイブンに会社登記して、どこかの第三国のパスポート取得しておけば、その気になれば日本で税金払う必要はほとんどなくなるでしょ。金持ちだから出来る手段でもある・・・

こういう連中は自分の子弟に日本の公教育を受けさす気はないから何も期待していない。
ならば、教育に無駄な国家予算かけるくらいなら、金持ちへの減税や治安対策充実してくれた方が数倍ありがたい、という事になるね。



112 :実習生さん:2007/01/30(火) 15:10:04 ID:M7cWnZ3s
ここは自己中な香具師の巣窟ですね。

113 :実習生さん:2007/01/30(火) 15:27:27 ID:bxwpLsa6
>>111
少なくとも君は頭弱くて金を持っていないということだけは分かった。

114 :実習生さん:2007/01/30(火) 23:07:50 ID:KjFpGSaj
ボクサンはこの馬鹿国から出来る方法考えないとね。
ALTの先生は何でこの国で生きているんだろ。

そろそろ、皆帰るんじゃない?
ヨーロッパ・アメリカ・オーストラリア・ニュージーランド系なら。

ボクサンより脱出しやすいんだし。

>>111
なるほど、言えているな。しかし取りあえず今まで健全な批判力だけは
身につけてくれた親には一応感謝しておくわ。
まだ、国外退去の構想の段階だから何とも言えないが。

これから、教師になる奴も大変だな。
Mという事か。
警察や、自衛隊はどこの国家でも同じような雇用形態なのかね?
役所も、ヨーロッパ各国に比べれば大変なんだろうな。

バイトも変な雇用形態もあるらしいし。

115 :実習生さん:2007/02/01(木) 23:08:42 ID:GSxbGkQw
ここもボクサンに汚染されちゃったね

116 :実習生さん:2007/02/04(日) 15:54:51 ID:SWIfmfvw
一度採用されたら終身雇用保障というのが間違いで、すべて任期制にすれば良いと思う。

117 :実習生さん:2007/02/05(月) 18:12:50 ID:hTDrI86g
任期制はやり過ぎ。派遣社員じゃないんだから。
ダメ教員と一緒に良い教員も排除されてしまう。
さらに任期制の待遇では良い人材が集まらないだろ。

どうしてもやるなら人事考課と能力給の導入だな。
これも評価する人と基準が問題になるけど、任期制よりは効果マシかもな。

118 :実習生さん:2007/02/06(火) 05:06:35 ID:dcz5EnIV
ほんとこんな馬鹿な国だったら早く出たいよな。
北朝鮮とかイラクと大して変わらないじゃん。

ボクサンこんな変な国に生まれて損したね。
子どもの頃はうまい具合に洗脳されちゃったわ。



119 :実習生さん:2007/02/20(火) 21:15:27 ID:eH9mA+pm
少し気持ちがわかる。
日本脱出したいと思うときもある。

120 :実習生さん:2007/02/21(水) 15:41:08 ID:2HG6VCDe
そもそも講師って、採用試験に合格するための(金銭面・成長面合わせた)準備期間だしょ?

121 :実習生さん:2007/02/21(水) 18:15:41 ID:BvyaugjN
そうだよ。

122 :実習生さん:2007/02/21(水) 20:00:58 ID:G2J2yrGi
ちがうよ!

123 :実習生さん:2007/02/21(水) 21:59:46 ID:5RtPottr
時給800円程度のパートじゃ満足できないオバハン・リストラされて再就職のあてがないオーサンが非常識な高時給取れるほとんど唯一の仕事だから・・・・

124 :実習生さん:2007/02/21(水) 22:09:25 ID:7C17BbCd
公立学校講師は高時給じゃないよ
1200-2500円程度でしょ


125 :実習生さん:2007/02/21(水) 23:15:17 ID:2HG6VCDe
公立非常勤、月17万くる。
こんな良いバイトない

126 :実習生さん:2007/02/21(水) 23:42:41 ID:W6lhKCF/
確かにバイトとしてはこの上ない。

127 :実習生さん:2007/02/21(水) 23:49:41 ID:A0zUSsKC
>>125
一日8時間で週5日、4週で160時間。残業10時間で、時給約1000円だね。

128 :実習生さん:2007/02/22(木) 03:12:47 ID:xgvCpNPW
>>127
言っちゃダメ!

129 :ボクサン:2007/02/22(木) 06:19:14 ID:GoqfQA0y
そもそも、てめえらで両親先公、両親公務員とかなら
一生ニート・フリーターでいいじゃん。

そのほうが、余暇娯楽三昧に生きれていいじゃん。
ガキなんて作る必要ないんだし。

親が死んだら、家土地売っちゃえば老後の資金になりそうじゃん。

130 :実習生さん:2007/02/22(木) 12:45:42 ID:oLJqW0M7
>>127
アホか。1日授業4時間、週4日だ。

131 :実習生さん:2007/02/22(木) 12:50:01 ID:HiB786En
時給2500円程度だね

132 :実習生さん:2007/02/22(木) 12:53:33 ID:75D1PJyU
>任期制の待遇では良い人材が集まらないだろ。

今だって全然人材集まらないじゃないか
好待遇でも、それ目当てに優等生が集まるだけだよ

133 :実習生さん:2007/02/22(木) 12:59:43 ID:HiB786En
優等生が集まって何か問題があるのか?
優等生が敬遠することのほうが問題が大きいだろ

まあ、任期制はないよ
任期制で問題ないなら採用を控えて講師を倍増させればいい
確実に質が落ちるが

134 :実習生さん:2007/02/22(木) 13:46:26 ID:/IEO6L89
以前に学校が荒れ、その対処法として些細なことでも校則違反と考えて生徒指導
するという方法が取れてきたが、イジメや暴力に関してはどういうわけかスルーしてきたのが
実態だ。被害者の方に問題があるといった考えで日教組がいる限り、イジメは続く。
本来なら、人に危害は加えないなら自由にして良いという考えが当たり前なのに、まったく逆で、
「殴ってもいいが、茶髪はやめろ」というのが学校側の考えだ。


135 :ボクサン:2007/02/22(木) 15:06:25 ID:nQ68K2N0
ビチクソうんちもらしますーッ!

136 :実習生さん:2007/02/22(木) 15:25:51 ID:0Z1Nuiud
>130
アホか。1日授業4時間、週4日だ。

一日の拘束時間は?
会議はないの?

8時間拘束なら
おめでとう1330円だ。

正規教育公務員の半分かな?

137 :実習生さん:2007/02/22(木) 16:34:53 ID:oLJqW0M7
>>136
アホか。非常勤講師ってわかる?
授業をしてコマ数の時給をもらうのが非常勤だよ?
よって、拘束時間=授業時間。まあたしかに、授業以外の拘束時間といえば自宅で教材研究することだけど、教材研究は趣味みたいなもんだから、拘束といっていいのかどうか。
会議は、責任がある人が出席するものだ。
例えば3時間目から授業がある日は、10時半に出勤するのだ。
たしかに、管理職や学年部の連中はもっといてくれと言うが、俺だって勉強がある。あまり無駄な時間は割けません。
理不尽な校則といえば、学期末や年度末の飲み会くらいかな。
まあ、採用されるまではこれで糊口を凌いでるのさ。

138 :実習生さん:2007/02/22(木) 16:35:55 ID:oLJqW0M7
訂正。下から2行目。
理不尽な拘束、ですね。

139 :実習生さん:2007/02/22(木) 16:42:20 ID:oLJqW0M7
というか、正採用と比べないでくれ・・・。
俺は、うまいメシが食えて、趣味に月に2万円ほど使えるならば、もうそれで充分幸せなのだ。
忙しい雑務などの無限の責任を背負うのは、正式採用になってからでも遅くないです。

140 :実習生さん:2007/02/22(木) 17:42:33 ID:0Z1Nuiud
>>139
高校か?
やっと理解した。
知り合いは、空いた時間にコンビニでバイトしてた。毎年、更新の時期には不安がってたなぁ。

採用試験頑張ってね。

141 :実習生さん:2007/02/22(木) 17:51:23 ID:OyP0idl1
登録の用紙送ったのに面接の連絡が来ない

142 :実習生さん:2007/02/22(木) 19:26:49 ID:oLJqW0M7
>>140
中学校よ!

143 :実習生さん:2007/02/22(木) 21:43:36 ID:1Z+b8D1D
致し方ないとはいえ、気概のない正教員志望者だなぁ…。

144 :実習生さん:2007/02/23(金) 00:23:16 ID:yXgfVy5z
気概が無い?何いってやがる。授業こそが教師の華舞台だろう。
非常勤だからこそ、思い切り教材研究ができる。それに今のうちに授業案の
ストックは、増やしておきたい。
正直、現場の先生方を見てると、教材研究なんてしてないよ。多忙のあまり。
放課後に教科書だけサラッと読んで10分くらいで授業を決めないとやって
いけないのが現実。まあ、ベテランだからサラッと読んだだけでどんな授業
にするかはだいたいイメージできてるからだろうけど、ぺーぺーの俺には
そんな能力も経験もありません。
教材研究には充分な時間と資料が必要(歴史なんか特に)。
俺は、この時間のある間にどれだけ授業作りに入れ込めるかが将来の教員人生
を左右すると思ってる。

しかし・・・ダラダラとお茶を飲みながら夜遅くまで職員室でだべりつづける
講師の多さには閉口する。本気で採用される気があるのだろうか?

145 :実習生さん:2007/02/23(金) 19:49:49 ID:kDOjlYoW
教材研究なんぞ、日々情熱を持って全力でやるべし!
それは講師であろうと、正教員であろうと同じだ。
講師のうちに授業のストックだけ増やしておこうなんて甘さ丸出しではだめだ。
講師の立場に甘えることなく、部活や放課後活動にも参加して研鑽するべし。
ただでさえ、講師は現場では給料泥棒の腐れ外道扱いされているのだから。
飲み会にも臆することなく積極的に顔を出し、教員としての先達から多くを盗め。
そういうことを存分にしながらでも、自分の勉強はいくらでもできるはずだ。
他の講師の甘さを指摘するのはそれからで、十分なはずだよ。
まあ、がんばっておくれ。
ちなみに私は3回目の試験で採用された教員歴8年の選手です。


146 :実習生さん:2007/02/23(金) 22:02:41 ID:UsWheEbQ
選手?何?きもいんだけど

147 :実習生さん:2007/02/23(金) 22:47:35 ID:3HhxYoRw
講師は給料安いだろう
税金泥は担任も部活も校務分掌もろくに持たない年配だよ

148 :実習生さん:2007/02/23(金) 22:58:39 ID:8Ou40BvG
じゃぁ俺は1年の選手だwwwwwwwwwww

149 :実習生さん:2007/02/23(金) 23:04:56 ID:ZOJDMzRq
たしかにきもい・・・

150 :実習生さん:2007/02/24(土) 00:20:03 ID:7fbd/j+B
>>145
とりあえず、俺はさっさと採用されたい。来年の生活を心配しながら生活するのはもう御免こうむりたいです。

151 :実習生さん:2007/02/24(土) 00:27:00 ID:7fbd/j+B
>>145
何が税金泥棒の腐れ外道だよ。
講師がいなかったら学校が運営されないだろう?少ない予算でできる限り良い教育を提供したい、その結果雇ってるのが、少ない給与で済む講師だろう?
俺たちは少ない給料と身分保障のない立場で、あんたらの仕事を手伝ってあげているんだ!
感謝されこそすれ、泥棒扱いとは何事かよ!

152 :実習生さん:2007/02/24(土) 01:10:13 ID:grJ3KIB8
>151
まぁ、落ち着きなさい。
たしかに、講師で生活指導にかかわらず授業だけしているのは、少々うらやましい気もするが、その分、身分保障もない、賃金も安いからそんなもんだよね。

153 :実習生さん:2007/02/24(土) 01:28:16 ID:pIlqJb3f
醴醴醴醴]['.                                             : `:゙{[醴醴
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    . ;tqi_゚゚醴†`      } ii填閇゚゚゙゚゚゚゚゚『『摂'''^' .   .::、'ヌ}們゚゙゚゚門門轡埣l゙(|遁   
    . ゙}}' ゙マl'. $.       ` .  . !!!!!!!!!!!''''^ .. .     . il。゙(`゙゙'゚''''''?ヘ'''''`` ''、ii濬
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            、           ::.ミ浴?゚(. .     ``'゚タ'゚''''゚''''.!''.(lI泪||I}i.[(l}}Il゙(      
          一' .           :゙(}l}シ.、;;、....、,,__.,uu,。,,,,,ggggj_j,(I}'゚(勿l.[(','i}ソI.   低能ブサヨ監視乙。
                    . .   ' .(.(.(.()l瘟尸゚゙゚゙゙゙゚゙゙゙゚゚゙゚゚゚゚゚゚゚層鬱浴)).'';ミi.(,(l;ミ.  
              . .     . . ::、.、..:.(,(:、''゙゚『咐':'・!・    f負鄂、.:'.(.(>.(,(3i゙(}|I' 
              '、..  .、:.、'.:、'.'.'.、.(`' .       : : : : ー;;,(,(i','i.(.(.(.(.(lIIIIIiIIIl゚    北朝鮮マンセーーーーーーー
                、...、'.:.'.、.'.、.'.、::、.      . `'゙(!!i'ill}ヌミ(i゙'''.、::.(.(iI|}}I||肝
                .゙'.:.'.:i.(.(.(.(i:.:.、'..        ````````  .:゙:;,(jI回


154 :実習生さん:2007/02/25(日) 00:55:35 ID:bjog4rXI
>>152
いや、さすがに講師でも生徒指導くらいはやるでしょうよ。

155 :実習生さん:2007/02/25(日) 01:04:41 ID:SR7ZI4dx
>>154
>>132を読んでみて、

正直、こんな講師様には、うちの職員にはなって欲しくないが。

156 :実習生さん:2007/02/25(日) 03:00:04 ID:mbw4/CYG
講師様ワロスwww

157 :実習生さん:2007/02/25(日) 12:06:25 ID:GFbXLvRf
講師は、学校に尽くすためにいるの?
違うだろ。自己実現の手段の一環として講師が最前の道だから講師をしてるんだよ。

158 :実習生さん:2007/02/25(日) 18:15:47 ID:Rlqb2Z5q
来年度は講師続ける気ありません。
って言うのは、依頼が来てから断るべきなんですか?
願書を秋に校長に出して、校長もコメントを願書に書いてくれてるだけに、
今さら断るのもかなり気が引けるんですが・・

それとも依頼がくる前に、続ける気はないと言うべきですか?
またその場合、校長が先ですか?教育委員会が先ですか?

校長が細かい事に厳しいのでたくさんの意見お願いします
ちなみに小学校です

159 :実習生さん:2007/02/25(日) 18:45:58 ID:SR7ZI4dx
道義的にみて、事前に伝えるべきだと思います。

かわりの講師を捜さなきゃならないからね。
学校に迷惑かけずに綺麗に辞めるなら。

160 :実習生さん:2007/02/26(月) 01:44:14 ID:IjYCapa/
>>158
断るのなら早いに越したことは無いでしょうね。
自分が逆の立場だったら、後になって断られる方が失礼だと思いませんか?

で、どちらが先でも良いと思います。言い易い方から先に言えばよろし。
というか、どちらへ先に言うか悩んでる間にあそfじゃjjgじょpjごpd

161 :実習生さん:2007/02/26(月) 03:04:58 ID:diW61KRp
定年になった教師を再雇用とかしてるから
いつまでたっても新規採用が増えない。
講師がいけないと言うなら新規で取ってくれ。
やる気があるのに試験に受からないから講師やってる
んだからある程度身分保障もしてほしい

162 :実習生さん:2007/02/26(月) 09:08:25 ID:qJ3wy1wR
>158

現在勤務している学校から「来年もよろしく」という依頼はもらってますか?
すでに来年の依頼を受けていて、それで断るつもりなら早いほうがいいと思い
ますが、来年の依頼をまだ受けていないならば、話は違ってきます。

実際、継続するかどうかを学校側がぎりぎりまで言わないと言う場合もよくあり
ますし、私が経験した中では、何も言わないということは来年は無いと言うことだ、という対応をする学校もありました。

まずは校長のところに行って「新年度のことでご相談が」と切り出すのがよいでしょう。

ちなみに私は新年度からも講師契約ならば辞めるつもりで就職活動をし、
他校からの話が内定を受けるか辞退するかの段階で校長に話を聞きに行きました。


163 :162:2007/02/26(月) 09:09:33 ID:qJ3wy1wR

ちなみに私の場合は、私学なので事情はちょっと違いますが。

164 :実習生さん:2007/02/26(月) 17:47:20 ID:Gys4quR1
>>161
そうですよね。自分もその気持ちは痛いほどわかります。
だけど、自分の場合はもっとみじめで、今年度は、やる気があるのに試験に受からず、
さらに講師すらできないという泣きっ面に蜂状態でした。

なので今度こそ講師の話が来ることを願っています。
今は臨採依頼の電話よ来い!と念じる日々です。

165 :実習生さん:2007/02/27(火) 20:14:49 ID:LrnwPq1R
切ない話ですな。

勉強せよ!

166 :実習生さん:2007/02/27(火) 22:52:53 ID:EIZJmJyB
臨採は使い捨て。

身にしみます。契約が3月23日までで、来年度の話は何もなし。
分掌の仕事は山だらけだけで、教務だから来年度の仕事をしていて
すごくむなしくなる。
教務主任は「いなくなるまでにちゃんと仕事仕上げていってね。」

無性に死にたくなる。

167 :実習生さん:2007/02/27(火) 23:01:56 ID:4e2cwbSH
>>166
うちの県は31日ギリギリまで来ないよ、連絡。
まだ大丈夫だから気長に待とう。

168 :実習生さん:2007/02/28(水) 20:25:55 ID:lGQnYOuI
>>166
使い捨てではありませんよ。
最初にあなたを採用するとき、期待してたはずです。
試用してみて、役立たずだったのでしょう。

今一度あなたが教職に向いているかどうか、
客観的な目で見てみましょう。

学校は勉強を教えるところ。あなたの学歴は?

学校は生徒に指導するところ。あなた生徒に好かれてる?

169 :実習生さん:2007/02/28(水) 22:34:36 ID:gPhyYaUE
>>166
講師でも、その学校に必要な人間には声がかかるものだ。
「来年度も是非うちでお願いします」ってな。
悔しかったら採用試験に受かって見返してやれ。

170 :実習生さん:2007/03/01(木) 02:19:00 ID:nwhXDrCr
>>166
臨時の立場にある者にとって、次年度の採用については、この時期はまだわからないのが普通のはず。
実際、もう任期が終わる予定で離任式に出たのに、また4月には新任式に出て生徒をサプライズさせるというのも
あながちない話ではない。

それに、臨時のあなたがどんなに管理職から信頼があって、どんなに勤務態度が優秀だったとしても、例えば、次年度から
同じ教科で本採用の新人を採ることになって1人余るとなったら、切られるのは当然臨時。だから必ずしもお払い箱になったから
切られたとも言えない場合もありますよ。

どちらにせよ、臨時は「穴埋め要員の使い捨て」なわけで、肩身の狭い思いを強いられるものですから、>>169さんがおっしゃるように、
採用試験に合格して本採用になって見返すしかないのでは。
中には希望しても臨時すら出来ない人間もいるのですから、臨時でも仕事があるだけ幸せというプラス思考を持つことも必要かと。

偉そうに語ってしまってすみませんが、私もまだ本採用にはいたっておらず、来年度から臨時を希望している者です。
採用試験に受かって、合格して笑えるようにお互い精進しましょう。

171 :実習生さん:2007/03/01(木) 04:57:41 ID:/FO5XUtX
>>166

あなたは教員に向いてないような気がします。

今の学校はチームプレイです。
みんなあなたに協力してくれていますか?

あなたは無能で助ける価値なし。
将来、採用試験に受かって、同僚になる可能性もなし、
と、まわりは皆判断したのでしょう。

172 :166:2007/03/01(木) 22:18:12 ID:YndrdY4p
166です。

今日は分掌会議がありました。
私の案件が4つ。仕事をやっていてバカバカしく思える今日この頃。
すべて来年度の案件なわけで、「来年いない学校の仕事やっている意味がない」
と仕事をしていていも気分は沈んだまま。
「私は23日で契約が切れるので、それ以降の仕事はどなたが引き継いでくれる
のですか?」と分掌会議で聞いたら「また臨採の人がやるよ。昼ぐらいおごって
やるから来て仕事やっていきなよ」と返されました。

まあ、みなさん言うとおり、採用試験に受からない私が悪いんですよね。
その通りだと思いました。
今日も電話なかったな。校長も校内人事で忙しいらしく、他の臨採にも声も
かからず・・・

173 :実習生さん:2007/03/01(木) 22:35:06 ID:5J1D/Vem
義父の県教育委員会勤務の俺が来ましたよ。

174 :実習生さん:2007/03/01(木) 22:58:44 ID:5J1D/Vem
3月末で退職扱い
4月一臂に再雇用の臨採って
他の県でもデフォ?
うちの県で単身赴任校長と二人きりで飯食ってる所を保護者に見つかって
通報された♀がいる。
今年も試験ダメだったのか受けなかったのか知らんが
来年度も講師やるって届けが出てた

175 :これから実習:2007/03/01(木) 22:59:44 ID:o8Tcvxcg
教育実習の時期に耳にピアスのあとが残ってるとまずいですかねぇ??

176 :実習生さん:2007/03/01(木) 23:03:45 ID:5J1D/Vem
>>175
経験談から言うと
婚約&結婚指輪以外の装飾品は外しておけ!
保護者は教師のプライベートまで口を出してくる!
ましてや学校内なら格好の標的!
穴が目立つなら髪で隠すとか工夫を城

177 :実習生さん:2007/03/01(木) 23:40:20 ID:nwhXDrCr
>>172
まだ3月始まったばっかりです。来年度の打診は中旬や下旬にかけてきっと来ると思いますよ。
自分も臨時待ちなので、不安な気持ちはわかります。

気が進まないところもあるでしょうが、とにかく今の現場は後腐れなく去れるよう、そのための
準備はしておきましょう。

178 :166:2007/03/02(金) 00:05:03 ID:YndrdY4p
>>177サン
ありがとうございます。
がんばりますね。


179 :実習生さん:2007/03/02(金) 00:35:10 ID:iixpcIYZ
>>172
166さん、あなたの勤務に対する取り組み具合は、
管理職からすでに教育委員会に報告されていますよ。
でなければ再任の話があるはず。

もうあなたのいるところでは採用される見込みはないでしょう。

あきらめて、塾などでがんばってみてはどうでしょうか?
分掌などもないですよ。

180 :実習生さん:2007/03/02(金) 00:37:43 ID:iixpcIYZ
その新しい「また臨採の人がやるよ」に、あなたが選ばれなかったことを
もう一度考え直してはいかがでしょうか。

181 :177:2007/03/02(金) 02:03:18 ID:qz3yntF+
>>178
ここでは、いかにも「あなたの力不足だから諦めろ」みたいな書き方をしている輩が多いけれど、
逆にどんなに優秀な臨時でも人数が余ってしまえば切られるのです。それが臨時です。

例え今の地域(学校)が更新してくれなかったとしても、また拾ってくれる所もあるはずです。
あなたを力不足だとなじるような書き込みは気にしないで、めげずに頑張ってください。

182 :実習生さん:2007/03/02(金) 02:15:30 ID:KRdHV/cf
>>177
そりゃ臨時教員という立場ではそうだろうよ。
↑で言われてるのは、臨時でギャーギャー文句言うくらいなら
採用試験に受かって見返してやれよ!と言ってるだけだろwww

183 :実習生さん:2007/03/03(土) 20:20:17 ID:7c5Yu7oU
今週も連絡なしか…。
来週こそ連絡がほしいです…。

184 :実習生さん:2007/03/03(土) 21:14:45 ID:yT8GUJLB
頑張って、実績を残して使えない正採さんたちを見返してあげてくださいな。
分掌も部活も生徒指導も頑張ってね!

185 :実習生さん:2007/03/04(日) 01:08:55 ID:1bsaoY5f
今、任期のある奴はそりゃ次年度の仕事口あるかどうかは心配だわな。
でもな、新規で仕事待ってる奴も大勢いることを忘れるなよ。
まだまだ、希望出しても口がない、やつも沢山居るんだからな。

そこに目をつけ、「講師の入れ替え」やりたがる管理職居ても不思議じゃないよ。
ま、『コイツは絶対手放したくない』と思われるようにすることだね。
もっとも管理職の退職OR異動までの「飼い殺し」に終わる場合がほとんどだがな。


186 :実習生さん:2007/03/04(日) 03:00:16 ID:QskDNAHD
来年度の話が、2月の末に私の所に来ましたよ。

187 :実習生さん:2007/03/04(日) 03:22:13 ID:pJY/sYmk
さてと・・・、そろそろ来年度の学校を決めましょうかね。
どれにしようかなっと。

188 :実習生さん:2007/03/04(日) 05:28:43 ID:VXy78209
 
【立命館大が国の研究費2100万円を不正に流用】 (2007年03月02日)

立命館大は2日、
国の21世紀COEプログラム資金や科学研究費補助金などの公的研究費計約2100万円を、
謝礼名目で振り込ませたうえで留学生などに流したり、親族に横流ししたりしていたと発表した。

同大学によると、主な犯人は工学科の江頭教授と、同研究室の伊藤講師。

同大学では昨年6月にも公的研究費流用が発覚している。

189 :実習生さん:2007/03/04(日) 10:07:58 ID:A6cMUZQW
他スレからの添付

数年間講師経験をし、今春新規採用の予定のものです。

私が講師経験を通じて得たこと(メリット&デメリット)を今後の講師希望者に伝えたいと思います。
もし、何らかのお役に立てたら幸いです。
(今さらのことばかりかも知れませんが…)

メリット
・実際の学校現場での仕事が経験できる。
 (学習指導や学級経営など、本当に役立つ経験ができる)
・教員に向いているか適性判断が出来る。
 (正規の教員になる前に適性を見つめることは大切)
デメリット
・仕事の内容を選べない。
 (返事は即答が原則。でないと次から仕事の依頼が無くなる可能性大。
 よってどんな条件でも引き受ける覚悟が必要)…へたすりゃ崩壊学級の後釜。
・翌年度の仕事が絶対に保障されていない。
 (ずっと自分の思うとおりに仕事が続くとは限らない)
・所詮使い捨て。
 (契約満期でハイさようなら)

こんなところですかね。

所詮講師はいい様に使われる存在です。その覚悟を持ってください。


悲しいようですがやはりこれが講師の実態です。
みなさん、合格しましょう!


190 :実習生さん:2007/03/04(日) 11:42:54 ID:8AAs94GS
みなさん、4月1日からの1ヶ月だけの常勤講師の話があれば受けますか?


191 :実習生さん:2007/03/04(日) 15:50:38 ID:pJY/sYmk
>>190
俺なら受けない。中途半端な環境は疲れるよ。

192 :実習生さん:2007/03/04(日) 17:35:56 ID:PRab0mLw
>>190
俺もうけない。
5月から来年の4月まで無職になるけど、いいなら引き受けなさい。

だいたいそういう話は、休暇をとるやつが代わりの人のことを考えないで
自分のことだけを考えるからそうなる。

通常なら8月まで休むか、4月から働くよ。
年度途中で変わられても生徒も他の教師も混乱するだけ。

193 :実習生さん :2007/03/04(日) 17:53:58 ID:ljikYCJv
私は産休代替で11月から常勤で入ったことがある。
生徒からは前の先生と比べられて辛い思いをしたよ。
で、自分の任期途中にも他の先生2人が妊娠して
そのうち一人は体調悪くてすぐにお休みしてた。
でもおめでたの場合は仕方ないよね。それは無責任に仕事放棄するのとは
わけが違うし
実際講師でも任期途中に妊娠してやめるというのはよく有る話

194 :実習生さん:2007/03/04(日) 18:11:17 ID:YpHIWPF+
(??)別にめでたい理由でなくても、年度途中の短期間、超中途半端な講師
何度も引き受けたことのある私・・・結構、年度途中に都合よく働いて
くれる要員も必要だってこと。4月からもしも仕事がなくても、色々と
話はありますよ。

195 :実習生さん:2007/03/04(日) 18:20:27 ID:DfWQyy+m
>>194
俺も一年で6回学校変わった事がある。

任期が切れる頃には、次の講師の口を管理職が捜してくれてた。

おかげで履歴書が凄い事になった。

196 :実習生さん:2007/03/04(日) 18:53:54 ID:PRab0mLw
>>194
いいように使われたってことだな。
そういう人がいるから、話がきてしまうんだよ。

組合とか作ってみんなで拒否しないとダメだな、これは。

女性で実家から通っている人や結婚している人ならいいけど
普通の一般社会人として考えた場合、退職金もなにもでない講師など
続けても仕方がない。
非常勤は別として。
常勤で退職金、ボーナスなしは正直きつい。

197 :実習生さん:2007/03/05(月) 03:21:44 ID:XcoHsD/8
>>195
一年で6回とかスゴイなwww
俺ならそんな半端すぎる環境なら全部捨てて、採用試験に向けて集中できる環境を
作るべきだと思うなぁ・・・。早いところ受かってしまえば、そんな大変な経験しないだろうに。
まっ、教員に向いてる人間なら、そんな環境でも次に受かるような勉強ができるのだろうけど・・・。

198 :実習生さん:2007/03/05(月) 18:21:20 ID:+cH2V/Q0
ここでこの時期に

「まだ連絡がないっ!」

って焦ってる連中は一体何なのかと。
まだ一般の人事さえ固まっていない時期なのに、
講師の連絡が来るわけないだろ。

基本的に人事の確定順は、
管理職 → 一般 → 新採用 → 講師

新採用の人事確定だって修了式目前なんだから、
講師の連絡なんて3月最終週まで気長に待てっての。

199 :実習生さん:2007/03/05(月) 18:23:39 ID:Owql3g21
>>198
いや、公立ではもうだいたい空き人数はきまっている。
すでに校長は空きの人数を知っているので
講師をやっているひとには4月からの話をしている。

確定なんてしなくても、関係ないんだよ。

200 :実習生さん:2007/03/05(月) 18:31:14 ID:OfDeoGbF
カウンセラーと精神科医が2ch上でデンパを装って膨大な書き込みをしています。

おまえら、騙されんなよ。


201 :実習生さん:2007/03/05(月) 18:39:22 ID:PI6I8Rbd
>>197
おかげ様で次の年は、採用だったよ。

理由はわからんが、現場での評価のおかげかなと思ってる。

202 :実習生さん:2007/03/05(月) 21:21:48 ID:XydPSUaa
>>199
そうなんだよね。結局今臨時をしている人が優先だからね。
でも>>185さんが指摘しているように、新規で臨時を待っている人もいることを忘れないでほしいです!

臨時はもともと1年で切られるべき存在。それを忘れてはいけません。
ましてや来年も仕事があって当然とか、思い上がりもいいところです。

それよりも数年連続で1次落ちしている方は、一度臨時を辞めて、予備校に通うなりして勉強に専念でも
したほうが、採用試験に合格できる確率が上がると思うのですが…。

203 :ボクサン:2007/03/05(月) 21:32:44 ID:F/hKE5X+
というか、今のご時世採用試験受かっても何にも利点ねえだろ。

公務員の中でももっとも身分保障ゼロ。ストレスたまって。
あの世送り、過労死・欝、長時間労働がまってそう。

ある意味警察とかのほうがましぐらいな労働環境だろ。
警察学校と、初任者研修比べれば警察学校のほうが
楽なんじゃないかとすら思える。

自衛隊の教育隊とかと比べてみてもね。

その後含めて…昔祖母・祖父世代の教師先公はやりたい
放題だったな。体罰とかしまくって。

俺ら世代なんて小中とか体罰教員いたり、そういうのが
教育委員とかで老害として偉そうにしきってやがるのね。
マジ死ねだな。高級貰いやがってね。

204 :実習生さん:2007/03/06(火) 02:37:10 ID:C9PYpwH7
>>203
バカサンさ・・・、毎日同じ事言ってて疲れないかね?

205 :実習生さん:2007/03/06(火) 13:45:45 ID:Ie5xsEXN
>>203
そういう趣旨の書き込みは↓でしたらどうでしょうか。
「教師になるヤツの気が知れない」
http://school6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1160903861/

206 :実習生さん:2007/03/08(木) 01:12:20 ID:PJWQhB+/
【アボーン】

207 :実習生さん:2007/03/08(木) 10:40:24 ID:/+HPLH+N
3月中旬〜連絡って自治体が多いと思うけれど、
今週中はどうでしょうね?やはり中旬というと
来週からですかね?
連絡来たら、自治体名等、随時報告よろしく。
有意義な情報交換の場にしましょう。

208 :実習生さん:2007/03/08(木) 14:19:38 ID:GmjPTbPo
>>206
ほとんどはもう終わってますよw

209 :実習生さん:2007/03/10(土) 23:28:20 ID:ujE90xz6
臨時内定の報告がないですね。
まぁ、週末に入って動きがないせいかもしれませんが…。

来週辺りから、中旬に入りますし、本格的に動きそうな予感です。

210 :実習生さん:2007/03/12(月) 03:49:04 ID:8QD1ASfg
マスコミの三枚舌 実際は少年犯罪は減少傾向
嘘がばれるたびにマスコミは表現を変更してきた

少年犯罪が増加傾向    
    ↓

少年の凶悪犯の増加傾向

    ↓
少年犯罪の凶悪化



211 :実習生さん:2007/03/15(木) 21:54:46 ID:9ZkZcljF
某県で高校・常勤講師をしようと思います。
新卒です。話は高校時代の教諭からコネでもらえそうな感じなのですが、1つ質問です。
常勤講師の給料ってどのくらいなんですか?
あと、1人暮しをするのですが住居手当てなどはどのぐらい給付されるのでしょうか?
お願いします!!!

212 :実習生さん:2007/03/15(木) 22:55:09 ID:vt6714VX
>>211
県の教育委員会にきけ。
住宅手当は5000〜20000円くらい(地域による)

給料は23万くらい。

213 :実習生さん:2007/03/15(木) 23:29:25 ID:S/P7vlsT
新卒か。まぁがんばれや。子供しっかり育てないと税金泥棒と言われるぞ。

214 :実習生さん:2007/03/16(金) 03:10:48 ID:IO5IqFpk
臨採経験者です。
講師は悪条件ほど受けたほうがいい。
悪条件を受けたほうが市教委に貸しができる。

コネ=人間関係は財産。
能力のひとつです。
最大限使ってみてはいかがですか?
今まで知り合った先生に片っ端から連絡すれば、1人位パイプがつながるのではないでしょうか。

215 :実習生さん:2007/03/16(金) 04:09:33 ID:hxH6PLDg
ないな
そんなこと教育委員が覚えてない

216 :実習生さん:2007/03/16(金) 09:39:17 ID:qw8G2Afq
>>214
>>215
各教育委員会によると思う
依然、校長が人事に絶大な権力を持っているところはコネが有効になろうし
そういうのを切り離すべく東京みたいに名簿順なんてのも増えてきているくさい
さらに講師→正規の登用も常勤何ヶ月で一次試験の一部免除なんていうシステムもできてきてるしなあ

217 :実習生さん:2007/03/16(金) 11:58:21 ID:nWRK1u57
名簿順っておかしなシステムだよなwwww
学歴や経歴に関係なしで早いもの順ってことだよな?
東京ワロスwww

218 :実習生さん:2007/03/16(金) 12:39:15 ID:qw8G2Afq
>>217
採用基準としてのわかりやすさはピカイチだけど
電化製品並んで買うときの整理券とかと変わらないよね
講師採用の身分の危うさがうかがえます(´・ω・`)

219 :実習生さん:2007/03/16(金) 15:10:01 ID:kablupQ2
そりゃそうでしょ
講師になるには試験がないんだからね。
そこに何かを期待するほうが無理というものですよ。
確かにコネがあれば講師がなりやすいくらいのことはあったにせよ、それが正式採用で有利になる、と考えたり期待するほうがおかしいんじゃないんですかね。

一部の自治体の「講師経験者の優遇」も問題だと思うね。
そのうち誰かが騒ぎ出してなくなるんじゃないんですかね。

220 :実習生さん:2007/03/16(金) 15:24:07 ID:h3B+J84V
新卒でも苦労せずに講師になった実例
・現職校長だった父親のコネがあった。
・校長が大学の先輩だった。
・赴任希望地域を聞かれた際「僻地希望」と答えた。

221 :ペリカン便:2007/03/16(金) 16:43:58 ID:8s98b6dI
今日大阪・奈良・京都で電話来た人いる?

222 :実習生さん:2007/03/17(土) 00:05:48 ID:FSG8bUE6
京都・大阪の小学校で登録してますが、
まだ話来ません

223 :実習生さん:2007/03/17(土) 02:37:28 ID:DrZgYeNW
>>221
きてますね。今週の頭くらいからチラホラと。理系科目だからかな・・・。

224 :実習生さん:2007/03/17(土) 15:30:47 ID:ajjnciLJ
京都で小・中の講師募集してるよ。社会以外ほぼ全教科。
各教育局に問い合わせてみては?


225 :実習生さん:2007/03/19(月) 15:28:27 ID:m1rxKC3b
224>>
小で登録しているが話こない
やはり高年齢の未経験者では駄目なのか…

226 :実習生さん:2007/03/19(月) 21:09:07 ID:qNPc/TDm
>>224
京都府は、希望者は自分から各教育局に連絡すること、と
書いてありましたよ。電話かメールしてみては?



227 :実習生さん:2007/03/20(火) 09:26:56 ID:/xCCcTsC
>>226
へぇ地方によって違うんだな。

228 :実習生さん:2007/03/20(火) 18:44:55 ID:pRdPQWOR
>>227
登録者に講師を募集している地域・校種・教科などが書かれた
メールが何度か送られて来ました。京都以外でこういう制度がある自治体
ってないのですかね?

229 :実習生さん:2007/03/20(火) 21:00:56 ID:9Hga2DmH
二年前、まだ決まってなかった。
3/24ごろ通勤に2時間近くかかるけど、どう?
と校長から話ありました。
結局二年間勤めました。ギリギリまで待って良かった。

230 :実習生さん:2007/03/21(水) 13:54:02 ID:T2O35b2d
>>229
近くに下宿を求められなかった?

231 :実習生さん:2007/03/21(水) 19:04:45 ID:OrYENtP+
まぁ、この時期になると、良い条件ってのは少ないよな・・・。

232 :229:2007/03/22(木) 20:57:11 ID:kxER47+E
>>230
教員住宅ってのがあるんだけど(月3万!)我が家のほうが住み心地良いんで
移らなかったんだ。
いまだに委員会に登録とかしてなくて棚ボタで話をもらいつつ暮らしてまつ・・

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