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指導力不足教員制度について語るスレ

1 :実習生さん:2006/12/02(土) 01:51:04 ID:tvb9vtTv
ついに本格的に動き出した(毎年認定者を増やしている)指導力不足教員制度。
教員の資質向上に繋がるか?
乱用される恐れなど問題点はないか?
もっと望ましい制度、改善点はないのか?
皆で語るスレを立ち上げました。意見を多く寄せてください。

<平成17年度新規認定者等 最新データ>
指導力不足教員の人事管理に関する取組等について
ttp://www.mext.go.jp/b_menu/houdou///18/09/06092206/001.htm

<その他現職教員の適格性を確保するための制度>
ttp://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/020202.htm
ttp://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/020202/020202d.htm
>(3)現職教員の適格性を確保するための制度
> @ 条件付採用制度
> A 懲戒制度
> B 分限制度
> C 他職種への転職制度

2 :実習生さん:2006/12/02(土) 01:58:48 ID:Y7q9A9Qi
>>1乙です

<関連スレッド>
指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

3 :実習生さん:2006/12/02(土) 02:05:39 ID:Y7q9A9Qi
不適格教員の排除徹底・教育再生会議

 政府の教育再生会議(野依良治座長)は30日午前、都内で学校再生を話し合う分科会を開き、
指導力に問題のある不適格教員の排除を徹底する方針で一致した。具体策は今後、詰めるが、
第三者による教員評価制度の実施や教員免許更新制の導入などが有力。一部委員から提案の
あった教員免許を持たない社会人の登用なども検討する。 (16:01)

ttp://www.nikkei.co.jp/news/seiji/20061130AT3S3000F30112006.html

4 :実習生さん:2006/12/02(土) 02:17:17 ID:Y7q9A9Qi
指導力不足教員の認定 →自主退職願 →依願退職 or拒否した場合は分限免職

5 :実習生さん:2006/12/02(土) 02:20:32 ID:Y7q9A9Qi
■分限制度

  勤務実績が良くない場合等一定の事由がある場合には,職員の意に反する身分上の変動(降任,免職,
休職,降給)をもたらす処分をすることができる(国家公務員法第78及び79条,地方公務員法第28条)。


6 :実習生さん:2006/12/02(土) 02:23:16 ID:Y7q9A9Qi
公務員はクビにできない、は嘘・デタラメです
クビにしていないだけなのです
法律上の根拠もあります

7 :実習生さん:2006/12/02(土) 18:12:28 ID:9cjEP0/R
<関連スレッド(その2)>
教員の個別研修について考える
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1017302802/

8 :実習生さん :2006/12/02(土) 22:36:02 ID:WYH+NsGP
組合教師の殆どは指導力不足教師の道まっしぐら。

9 :実習生さん:2006/12/02(土) 23:59:55 ID:+MQAWmzd
<自殺>上司からのパワハラ訴え 鹿児島の中学女性教諭

 鹿児島県曽於市の市立中学の女性教諭(32)が、上司からのパワーハラスメント(地位を利用した嫌がらせ)を訴える内容の遺書とみられる文書を残して自殺していたことが31日、分かった。
 教諭は29日朝、同県さつま町の空き家となっている父親の実家で、首をつって死亡しているのを父親が見つけた。28日夕に「ちょっと出かけてくる」といって鹿児島市の自宅を出たまま行方が分からなくなっていた。
 遺族によると、教諭の部屋にはパソコンのパスワードを記したメモがあり、教諭の車から見つかったパソコンに上司からのパワーハラスメントを訴える内容の文書が保存されていた。文書のあて名は、学校の上司、市教育長と母親だった。
 教諭は02年、この中学に音楽教諭として赴任。04年からは専門以外の国語や家庭科も教えるように指示されたという。通信教育や家庭教師をつけて勉強したが、今年10月からは「指導力不足教員」として、半年間の予定で県総合教育センターで研修を受けていた。
 曽於市教委によると、学校の規模が小さいため、専門外の教科を受け持つことを依頼し、本人の了承を得ていたという。市教委は「非常に残念。パワハラについては事実確認をし、校長を指導すべきところがあれば指導したい」と話した。【川島紘一、新開良一】
(毎日新聞)
ttp://www.mainichi-msn.co.jp/shakai/jiken/news/20061101k0000m040085000c.html

10 :実習生さん:2006/12/03(日) 00:01:43 ID:+MQAWmzd
パワハラ自殺:校長ら3人が謝罪 鹿児島・両親が会見

 鹿児島県曽於(そお)市の市立中学校の女性教諭(32)が上司からのパワーハラスメント(地位を利用した嫌がらせ)
を訴えて自殺した問題で、教諭の両親ら遺族3人が4日、鹿児島市の自宅で会見した。遺族は校長らが謝罪に訪れた
ことを明らかにし「今後同様の犠牲者が出ないようにしてほしい」と訴えた。

 遺族によると、3日、校長と教頭、市教育長の3人が自宅を訪れ「いじめと誤解されるようなことをして済まなかった。教
諭のためを思って指導したが、パワハラと受けとられ、自殺に追い込んだことは申し訳ない」などと謝罪したという。また、
女性教諭の月命日には「命を考える時間」を設け、生徒たちとともに命の大切さについて考えていくことも約束したという。

 遺族は会見で「娘は専門外の教科を教えるように要求され、一生懸命努力したが、悩んで自殺した。きちんと謝罪を受
けたので、学校を責めるつもりはないが、同じ悩みを抱えた教師が多くいると聞く。第二の犠牲者を生まないようにしてほ
しい」と涙ながらに訴えた。

 女性教諭は04年から専門の音楽以外の国語や家庭科を教えるように指示され、通信教育などで勉強したが、今年10
月から「指導力不足教員」として県総合教育センターで研修中だった。10月29日、同県さつま町の父親の実家で首をつっ
て死亡しているのが見つかった。教諭のパソコンには上司のパワハラを訴える内容の文書が保存されていた。【大塚仁】

毎日新聞 2006年11月4日 20時02分 (最終更新時間 11月4日 23時05分)
ttp://www.mainichi-msn.co.jp/shakai/jiken/news/20061105k0000m040059000c.html

11 :実習生さん:2006/12/03(日) 00:15:49 ID:DJ+6u40K
「指導力不足」認定の教員、昨年度は506人

 2005年度に「指導力不足」と認定された公立小中高校などの教員は506人で、前年度に続き500人を突破したことが
22日、文部科学省のまとめでわかった。

 20年以上のキャリアを持つ教員が6割を占めており、ベテランの指導力不足が目立つ。また、認定後に依願退職
した教員の数は103人と過去最多だった。教員免許の更新制の導入が議論される中、先生の指導力に問題のある実態
が改めて浮き彫りになった。

 指導力不足の教員については、都道府県や政令市の教育委員会がそれぞれ独自の基準を設定し、第三者による判定
委員会で認定している。文科省は00年度から毎年、その数などを集計している。

 05年度の指導力不足教員(506人)は、前年度比で60人減ったが依然として500人台で推移し、00年度の8倍弱に
達する。男性が全体の72%を占めた。506人中、05年度に新たに認定された人は246人で、残りは前年度に引き続き
認定された人だった。授業の手法に問題があったり、子供とコミュニケーションがとれなかったりする教員が目立った。

 最も多かった年代は40代(45%)で、50代(37%)がそれに続く。40歳以上の割合は8割以上にのぼった。ベテラン
教員が指導力不足と認定される背景について、教育関係者は「かつてのような絶対的な権威が失われているのに、先生
が昔と同じ感覚で子供と接しているため、うまく指導できなくなっている」と指摘する。

 一方、各教委では指導力不足の教員を対象に、一定期間、模擬授業など具体的な研修を受けさせた上、現場に復帰さ
せるシステムを作っている。05年度に指導力不足と認定された教員のうち、342人が研修を受け、116人が同年度中に
現場復帰を果たした。しかし、定められた研修期間を終えても復帰できず、研修継続となった教員も115人に上った。

 また、指導力不足を認定された後、最終的に依願退職したのは103人で、事務職など教員以外の職業に転任した教員
も2人いた。

(2006年9月23日 読売新聞)

ttp://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20060923ur02.htm

12 :実習生さん:2006/12/04(月) 17:53:20 ID:wZqzy/EC
中教審答申より厳格化、教員免許5年更新・試用3年へ

 教員免許更新制度のあり方を検討している安倍首相直属の教育再生会議(野依良治座長)は4日、〈1〉免許の更新
期間を5年間〈2〉正式任用前の「条件付き任用期間」(試用期間)を現在の1年間から3年間に延長――とする方向で
最終調整に入った。

 中央教育審議会(文部科学相の諮問機関)が答申した「更新期間10年間で研修30時間」では、不適格教員を排除
するには不十分だと判断した。今月8、9日に開く分科会の合宿審議で詳細を詰める。来年1月の第1次報告に盛り込
み、通常国会に関連法案を提出する方針だ。

 中教審答申よりも更新期間を短縮し、「試用期間」を延長するのは、教員免許制度の運用をより厳格化し、首相が唱
える「教育現場からダメ教師を排除し、教育の質を高める」ことにつなげる狙いがある。
(読売新聞) - 12月4日14時40分更新
ttp://www.yomiuri.co.jp/politics/news/20061204i104.htm?from=main1

>正式任用前の「条件付き任用期間」(試用期間)を現在の1年間から3年間に延長――とする方向で
>正式任用前の「条件付き任用期間」(試用期間)を現在の1年間から3年間に延長――とする方向で
>正式任用前の「条件付き任用期間」(試用期間)を現在の1年間から3年間に延長――とする方向で
>正式任用前の「条件付き任用期間」(試用期間)を現在の1年間から3年間に延長――とする方向で

エライのが入ってきたな
こう来るとは思わなかったわ

13 :実習生さん:2006/12/05(火) 00:01:22 ID:STmGD4pJ
3年間も正規採用になれないなんてどんだけ採用試験合格した若手を不採用にするつもりなんだよ
それより採用試験できっちり適性を見極めろや
始めで安定をなくしてハードルを高くしたら、金持ちしかならなくなるぞ

14 :実習生さん:2006/12/05(火) 00:58:43 ID:tWUppAHv
現代の学校教育の崩壊と、指導不足教員の問題とを一致させることがおかしい。

確かに、箸にも棒にもかからない指導不足教員はいる。
こういう奴らは即排除してもらわないと困る。
しかし、イジメや学級崩壊の全ての原因が教員にあるわけではない。
標準以上の指導力がある教員でも学級が崩壊してしまう要因が社会にあるのだから。

無能教員の排除は当然。
同時に、学校教育の制度そのものを見直さないと、とんでもないことになるぞ。

自分も以前、問題のある教師をどんどんクビにすれば、
替わってやる気のある若手が入ってきて学校は良くなると思っていた。
だけど現実は違った。
有能な人材が教職を目指さなくなってきた。
東京都の新採なんか、明らかに質が低下してきた。
もちろん優秀な人もいるけど、割合が少なくなった。

すぐに民間と較べる奴らは、スケールの違いがわかってない。
70万人とか80万人とかも、優秀な人間を揃えられるわけがない。

問題教員の排除もいいけど、それ以外に何か考えないと、日本は終わると思う。

15 :実習生さん:2006/12/05(火) 01:02:16 ID:KNuoc+WE
大阪は新採の5人に1人くらいが辞めてるそうですよ。

16 :実習生さん:2006/12/05(火) 02:23:15 ID:STmGD4pJ
改めて小学校を見てみると
そもそも学校という制度が成り立ってるのが奇跡にも思えた
自分勝手で傲慢で身の程知らずで欲のままに流される
あんなケダモノどもを纏め上げるなんて神業かと
この環境で教師として立派に勤めることができる人間が世界にどれだけいるのか
並の人間では到底できないと思った
人間を変えてやろうなど、エゴだ

17 :実習生さん:2006/12/05(火) 18:16:28 ID:ep2bCbq5
>>14
もう終わりにしよう。
滅亡の日まで粛々と子どもに向き合うわ。
明日世界が滅んでも木を植える感じ・・・

18 :実習生さん:2006/12/07(木) 03:41:23 ID:OJzb1TeG
>>18
>そもそも学校という制度が成り立ってるのが奇跡にも思えた
同意。
現実にそれで成り立たなくなってるのが中学校。
地域の教育力が比較的高い所や、スーパーマンみたいな教員がいる所では
まだ何とかなってるけど、それ以外はもはや学校じゃない。

ただ、中学校は教科担任制だから、スーパーマン先生の力が広範に及びやすい。
その分、スーパーマンの肩にかかる仕事量はハンパじゃないけど。
小学校は学級王国だから、崩壊が始まったら一気だよ。
いくらスーパーマンが自分の学級を持ち堪えさせてても、周囲が一斉に崩れる。

だいたい今の制度は「家庭がまとも」であることを前提にしたものだから、
教員個人の能力や責任ばかりを云々しても、根本的な解決にはならんと思う。

19 :実習生さん:2006/12/09(土) 03:41:00 ID:etSxyKYm
>>18
レスありがとうございます
ほんとにいろいろな問題を見たんですけど、
小学校一年生を見ていた時クラスメイトのジャージの背中の真ん中に
バカだなんだとマジックで書くいやがらせが起きたんですよ
もちろん誰が書いたなんてわかりません
私はあらゆる事態を想定していたつもりだったのですけれども
まさか小学校一年生がそんな陰湿ないやがらせをするとは
イメージしていなかったもので
他にも筆箱隠すとか偽ラブレターとか

子どもは大人より残酷なのではと思いましたよ
中学校で起こってる問題なんて考えたくもありませんね
苦労が

20 :実習生さん:2006/12/09(土) 03:46:25 ID:etSxyKYm
失礼しました

>>18
レスありがとうございます
ほんとにいろいろな問題を見たんですけど、
小学校一年生を見ていた時クラスメイトのジャージの背中の真ん中に
バカだなんだとマジックで書くいやがらせが起きたんですよ
もちろん誰が書いたなんてわかりません
私はあらゆる事態を想定していたつもりだったのですけれども
まさか小学校一年生がそんな陰湿ないやがらせをするとは
イメージしていなかったもので非常に驚きました
他にも筆箱隠すとか偽ラブレターとか、これも一年生ですよ あんな小さな

子どもは大人より残酷なのではと思いましたよ
平気で信頼関係をぶち壊します
中学校で起こってる問題なんて考えたくもありませんね
苦労しているのはわかります 恐ろしい

21 :実習生さん:2006/12/09(土) 04:05:52 ID:etSxyKYm
もうどうしようもないダメな教師も当然いますけれども
多くは力不足でも何でもやることを必死にやっていますよ
まったく力不足、人材不足ですけれどもね 並の人間は病みますよこの仕事は

生徒指導が絡む学校の教師は学力云々ではないです
信用なんてしようがないようなまったく愚かな子どもの成長を辛抱強く見守り、
成長する喜びを分かち合える人間が務めるべきです

私はそういう先生は尊敬しています
先生は今日も苦労を面に出さず仕事していますよ

22 :実習生さん:2006/12/09(土) 05:21:06 ID:I544oY4M
>そもそも学校という制度が成り立ってるのが奇跡にも思えた
そう思うよ
ほんと
自分自身も含めてダメ教員とか言える人を数々見てきたけど
ほんと、先生方はよく頑張っておられる
しかし
これから教職を目指しておられる方は、教職は絶対に止めた方が良いです
およそ、夢も希望も無い仕事です

23 :実習生さん:2006/12/09(土) 05:43:02 ID:gD5KGV0e
それでも目指したい仕事ですよ、教師は。

24 :実習生さん:2006/12/09(土) 17:34:42 ID:9DIHup1g
>>24
どこの東京都教育委員会ですか?

24さんは、高学年の担任経験あります?

25 :実習生さん:2006/12/09(土) 20:49:17 ID:dX8OyAxJ
指導力欠く不適格教員を排除=いじめに厳格対応−中間報告の骨格固まる・再生会議

 政府の教育再生会議(野依良治座長)が来年1月にまとめる中間報告の骨格が9日、固まった。
教育意欲や指導力を欠く不適格教員の排除を明記。児童・生徒の相次ぐいじめ自殺問題への対処
としては、問題行動を起こす子どもに対し「出席停止」を含む厳しい措置を取るとともに、教育
委員会制度の抜本的な見直しも盛り込んだ。また、学力向上のため学習指導要領を改定し、現行
の「ゆとり教育」も改めるよう求める。(時事通信)

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20061209-00000069-jij-pol

26 :実習生さん:2006/12/11(月) 22:04:43 ID:/ZdXyHjo
>先生は今日も苦労を面に出さず仕事していますよ

で、陰で愚痴こぼしてストレス発散させる。
これは教員だけではなくサラリーマン全てに言えるんでしょうけど。

ただ、自分は教職に就いて20年以上になりますが、
最近その「愚痴」の重さがずいぶんひどくなったと思います。
また、陰で愚痴こぼすだけではストレス発散できずに、
ついに面にも辛さがにじみ出てしまう人も増えてきたと思います。

それを個人の能力・努力で何とか克服しようと頑張ることももちろん大切ですが、
全てを教員個人の資質に帰属させることは無茶だと思います。
上にもあるけど、数十万人もスーパーマンを揃えられるわけがない。
教員の多くは真面目だけど凡人であるということを前提に、
教育再生会議とやらも提言をしてほしい。

27 :実習生さん:2006/12/12(火) 16:39:29 ID:d3So3rQh
>>23
そういう人が確保できればいいですけれど
既に小学校はかなり臨任学級担任を入れなければならないほど人材不足ですね

28 :実習生さん:2006/12/12(火) 17:26:54 ID:d3So3rQh
★徴収金未納で鹿児島県内小・中学校 担任に「取り立て競争」も 県教組調査

・県内の小、中学校で給食費など徴収金の未納家庭に対し、担任教師が職場を訪問
 して徴収したり、“取り立て”を競わせる学校があったことが、県教職員組合の調査で
 明らかになった。未納がいじめの原因になった事例もあり、県教組は鹿児島市で4日
 から開かれた県教育研究集会で報告。調査結果を40年ぶりとなる「教育白書」に
 まとめる方針だ。
 調査は小、中学校の教職員と保護者に対し8‐9月に無記名で実施。徴収金未納などに
 ついて教職員1340人、保護者779人から回答を得た。
 徴収金の未納があると答えたのは、学級担任教諭957人中、399人(約42%)。
 うち83人の教諭が自分で立て替え、132人は督促などを行っていた。190人が未収金の
 ままだった(重複回答)。
 督促の方法はほとんどが電話や文書だが、中には家庭、職場への訪問も。「卒業アルバムと
 引き換え」として、結局アルバムを渡さなかった例や、管理職が「回収できなかったら担任の
 責任」と発言したり、職員室の黒板に学級ごとの徴収金残高を書き出し、担任に“取り立て”を
 競わせたりした例もあったという。
 未納が原因で、子どもが「食い逃げ」「給食泥棒」などといじめられたという指摘もあった。
 また教職員の80%以上が「保護者の経済力が子どもの学力格差に影響している」、
 保護者の約60%が「教育費を負担」と感じていると回答した。
 県教組は「この生の声を通じて教育予算の増額、保護者負担の軽減を訴えていきたい」
 と話している。
 http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20061106-00000012-nnp-l46
※関連スレ
・【社会】 「給食、止められるなら止めてみろ!」 給食費払わぬDQN親増で、実態調査へ…文科省
 http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1161341408/
※前:http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1162803785/

↑こんなことなんで学級担任にやらせるの?
日本ってバカな国だね

給食センターの職員が出向くべき仕事だろうに


29 :実習生さん:2006/12/12(火) 17:43:29 ID:d3So3rQh
〈1〉3年以上担任を持たされていない
〈2〉毎年、複数の保護者から苦情が寄せられる
〈3〉児童生徒や同僚らとの間でトラブルが絶えない
〈4〉体罰や暴言など不適切な指導を行う
〈5〉指導力の問題で10年間で4回以上異動している

(1)は校長の考えででっち上げられるし
(2)は全教師が入るよどんな優秀な教員でも40人いれば2人以上は反抗される保護者がいるからね。
この基準はおかしいよ。やめさせる理由が全くないじゃないか
(3)はトラブル起こした同僚も喧嘩両せいばいだよ。児童と摩擦が耐えない教師は優秀教員の方が多いよ。
(4)体罰暴言をどのラインで判断するのは判断基準が決められないよ優秀教員の方が暴言は遥かに多いからね。
(5)移動も教育委員会に受けのいい教員に偏り残留率が高くこれほど苦情の出る決まりはない。
このようなあいまいな基準で実行されている教員は犠牲者だ指導不足教員制度はすぐに廃止すべきだ。


30 :実習生さん:2006/12/13(水) 00:55:09 ID:J9p8QNdD
安倍晋三首相は12日、首相官邸で記者団に対し「私の指示に従って」「私が判断したい」など、自身の指導力を繰り返し強調した。
世論調査で内閣支持率が低下しており「指導力不足」との批判の打ち消しに躍起になった格好だ。首相は、5分間で計7問の質問に
答える中で、「指示」という言葉を3回使った。


最終更新:12月12日19時40分


31 :実習生さん:2006/12/13(水) 17:48:30 ID:75yWUDYM
1〜5全てに当てはまる人は、すぐにクビにしてほしいよ。
同僚から見てもそう思う。

32 :実習生さん:2006/12/13(水) 18:54:55 ID:1bKejr1w
まぁ、考えてみれば仕事ができない状態では、首になるのが民間では
当たり前。
ただ、その仕事ってのが、教師の場合、かなり優秀でも特に都市部での
小学校高学年や全国の中学、底辺高校あたりでは難しいということ。
地域性や校種などの格差も考えずに、一律にするのはどうかと思う。
そして、数値化しがたいような問題を主観的な人間の判断でするには
無理がある。

もっと別の観点から改革できないのかと。小学校なら教科担任制にすれば
おおかたの問題は片付くと思う。中学校・高校は、分からん。


33 :実習生さん:2006/12/13(水) 19:08:03 ID:VfM3j9SD
“やらせ問題”首相自身も含む関係者処分へ

 政府は、タウンミーティングでのやらせ問題をめぐって、13日に調査結果を発表する。やらせ質問は安倍首相が責任者だった官房長官当時も行われており、安倍首相は13日朝、衆・教育特委で自らを含む関係者を処分する方針をあらためて示した。
 安倍首相は、「私が官房長官当時もそうした(やらせ質問)行為が行われたなら、政治は結果責任。私にも政治的にも責任があると考えているので、私も含めてけじめはつけていかなければならない」と述べた。

 また、民主党・高井議員がタウンミーティングの広告宣伝費が1000万円以上使われていることなどを指摘し、「経費がかかりすぎで問題だ」と追及した。これに対して、下村官房副長官は「もっともと思われることが多々ある。調査報告を踏まえて対応していく」と述べた。

 調査委員会のこれまでの調べで、いわゆる「やらせ質問」が15回程度あったことがわかった。一方、運営を委託した広告代理店との間で一部、契約書に不自然な点があったという。
http://www.ntv.co.jp/news/73125.html

日テレ「タウンミーティング調査“やらせ”は15回」
http://www.ntv.co.jp/news/73141.html


34 :実習生さん:2006/12/13(水) 21:25:58 ID:2eFKKJQO
「先生の負担」で意識の差 保護者は肯定否定割れる

 「やりがいはあるが忙しく負担が重い」と多くの小中学校教員が考えているのに対し、保護者は「負担の重さ」に関する意見が
肯定と否定に分かれていることが11日、両者を対象にした文部科学省の意識調査の中間報告で明らかになった。

 調査は10月、全国354の公立小中学校で行い、校長を含めた教員約8000人と保護者約6700人が回答。質問に肯定的な
方から順に5−1点の5段階で回答してもらい平均点を算出した。

 教員では「やりがいを感じている」が4・23点、「誇りを持っている」が4・27点と仕事への充実感や満足感が高い一方で、「残
業が多い」が4・41点、「以前より忙しくなった気がする」が4・30点と負担の重さも浮かび上がった。

 これに対し、保護者では、教員の負担の重さに関する質問への回答が分かれ、「先生は忙しくなった」が3・05点、「仕事は難
しくなった」が3・21点と中間点に近い結果となった。

(共同)
(2006年12月11日 21時59分)
ttp://www.tokyo-np.co.jp/flash/2006121101000763.html


35 :実習生さん:2006/12/13(水) 22:36:21 ID:2eFKKJQO
やらせ質問「世論誘導の疑念」…TM最終報告書を提出

 内閣府主催のタウンミーティングの「やらせ質問」問題で、内閣府タウンミーティング調査委員会(委員長・林芳正副大臣)は
13日、小泉内閣で行われた174回のタウンミーティングに関する調査結果をまとめた最終報告書を安倍首相に提出した。

 政府による質問・発言の依頼は全体の6割を超える115回に達した。このうち「やらせ質問」は15回、一般の質問者を装って
質問させたケースも29回あった。国が開催地の自治体などに参加者の動員を依頼していたケースは71回に上った。

 報告書はやらせ質問について「政府の方針を浸透させるための『世論誘導』ではないかとの疑念を払しょくできない」とした。
やらせ質問は、教育改革に関する8回のタウンミーティングのうち5回、司法制度に関する7回のうち6回で行われていた。産官
学連携や規制改革、地域再生、海洋政策に関するタウンミーティングでも各省庁が「やらせ」に関与していた。

 発言者に対する謝礼の支払いは、すでに明らかになっている25回、65人以外は特定できなかった。

 タウンミーティングが初めて開かれた2001年度の平均運営経費は2200万円に上った。02年度以降についても「社会一般
の常識からは理解しがたい単価の設定がなされていた」などと指摘した。

 安倍首相は13日午前の衆院教育基本法特別委員会で「私にも政治的責任があった。私も含めてけじめはつけなければなら
ない」と述べ、当時官房長官としてタウンミーティングを所管した自らも含めた関係者の処分を早急に検討する方針を示した。

(2006年12月13日14時33分 読売新聞)

ttp://www.yomiuri.co.jp/politics/news/20061213i207.htm?from=main2

36 :実習生さん:2006/12/14(木) 01:30:36 ID:fhuoOIfK
中2女子が教諭の腕にかみつき逮捕

 岐阜県警多治見署は13日、瑞浪市立瑞浪中学校で、女性教諭の左腕にかみつき、けがをさせたとして、
傷害の現行犯で同中学2年の女子生徒(14)を逮捕した。女性教諭は5日間の軽傷。


 調べでは、生徒は授業中の午後2時半ごろ、廊下で消火器を噴射しようとして数人の教諭に取り押さえら
れ、注意されていた際、女性教諭(56)にかみつき、負傷させた疑い。

 生徒は午前中から授業を受けず、校内をぶらついていたという。

[2006年12月13日22時27分]

ttp://www.nikkansports.com/general/f-gn-tp0-20061213-130021.html


37 :実習生さん:2006/12/14(木) 21:36:04 ID:xjdEup5c
3年男子いじめで転校 ネットに中傷、不登校 仙台・富沢中
12月13日7時2分配信 河北新報

 宮城県仙台市の中学3年男子生徒(15)が富沢中(太白区)に在校中の10月、インターネットの掲示板に多数回、名指しで
「死ね」などと脅される書き込みをされたことが12日、分かった。生徒は不登校になり、翌月、別の学校に転校した。同中は複
数の同級生らによるいじめと認めている。

 関係者によると、書き込みは同中関連の欄に10月5日から15日にかけて集中してあった。生徒の名前をフルネームで記し、
「死ね死ね死ね」「キモい」「生きてる価値ない」「このまま登校拒否になってしまえ」などとひぼうしている。

 生徒は、本人名で反論する投稿をしたとのぬれぎぬを着せられ、数人の男の同級生から校内で顔をたたかれるなどの暴行
を受けたという。
 生徒は体調を崩し、同月中旬から約1カ月間、不登校になった。家族は市教委に相談し、「受験を控え、不登校が続く状態は
避けたい」と転校を申し入れた。市教委も容認し、11月中旬から市内の他校に通っている。

 いじめが始まったのは6月ごろで、同級生から陰口を言われたり、無視されたりしていった。生徒側は「いじめられる心当たり
がない」と話している。
 同中は校内調査で、複数の同級生らが生徒を中傷する投稿をしたいじめと断定し、掲示板から該当記載を削除する手続きを
取った。「誰が書き込みしたのかは特定できず、今後も調べる考えはない」(同中)という。

ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20061213-00000004-khk-toh


38 :実習生さん:2006/12/14(木) 21:39:31 ID:xjdEup5c
◎仙台・中3 ネットでいじめ/悪意の言葉次々/見えない「加害者」

 「死ね死ね死ね死ね死ね―」「生きてる価値ない」。仙台市の中学3年男子生徒(15)が富沢中に在校中、インターネット
の掲示板に悪口を書き込まれるいじめを受けた問題。掲示板には悪意に満ちた言葉が並んだ。

 生徒を中傷する書き込みが始まったのは10月2日。名字をイニシャルで示し、「クラスの人全員に嫌われてるらしい」と
指摘した。
 「ここに○○○○いたら殺すぞー」。5日の投稿が生徒のフルネームを初めて挙げる。それ以降、内容が急に過激になり、
「死ね。生きてる価値ない。むっつり。そーゆー奴が一番嫌われるんだよ」「死ね!うざい!キモい!」(ともに12日)と侮辱
した。

 この日は「死ね」の文字を45回繰り返す記述も。15日は「このまま登校拒否になってしまえ」と突き放す投稿が載った。
 悪意の書き込みが始まった当初、生徒名で「何か、文句でもありますか??」と挑発する投稿があり、それをきっかけに
書き込みがエスカレートした。関係者によると、挑発投稿の載った日時、生徒は部活動中で、投稿はぬれぎぬだという。



39 :実習生さん:2006/12/14(木) 21:59:25 ID:dTC9nQHn
↑こういうのを書き込んでるのって、2ちゃんねるのプロ固定?
本当に投稿してる人は、以外と少ないのかなあ。

40 :実習生さん:2006/12/16(土) 07:44:23 ID:6bHtNlzO
<休職教員>「精神性疾患」最多の4178人 13年連続増

 05年度にうつ病など精神性疾患による病気休職をした公立小中高校などの教員数が過去最高の4178人
に上ることが15日、文部科学省の調査で分かった。病気休職7017人のうち、精神性疾患を理由に休職
した教員の割合(59.5%)も過去最高だった。また、懲戒処分を受けた教員(監督責任を除く)は前年度
比29人増の1255人で、免職者総数は190人(懲戒156人、諭旨17人、分限17人)だった。
 精神性疾患を理由に休職した教員は前年度比619人増で、13年連続の増加となった。在職者に占める
割合も0.45%となり、ここ10年間は連続して増えている。文科省は「保護者への対応が煩雑になって
いることや、子ども、社会が変化してこれまで培ってきた指導法が通用しなくなっているとの指摘もある」と
説明した。
 懲戒処分を受けた教員は5年連続で1000人を超えた。理由は国旗・国歌の取り扱い関係が大幅に減少し、
前年度よりも61人少ない64人。このほか、児童生徒の成績が入力されたパソコンの盗難被害や、ファイル
交換ソフト「ウィニー」を通してネット上に流出させた個人情報の不適切な取り扱いで懲戒処分を受けた教員
も39人いた。わいせつ行為などは同7人減の124人だった。
 訓告などを含めた処分合計は前年度比385人増の4086人で、同218人増の交通事故(2406人)が
目立った。また、病気休職を含め心身の不調などで適性を欠く場合などに行われる分限処分による免職理由
では、10人が「適格性欠如」、4人が「指導力不足」だった。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20061216-00000021-mai-soci

41 :実習生さん:2006/12/16(土) 11:37:07 ID:1rStyu51
よし!あれだ。指導力不足と認定されそうになったら精神を病ませて病休をとろう。


42 :実習生さん:2006/12/16(土) 17:52:20 ID:HXQvtn5h
すぐ上に書いてあるだろ

>病気休職を含め心身の不調などで適性を欠く場合などに行われる分限処分による免職


43 :実習生さん:2006/12/17(日) 01:42:01 ID:8Qw2iwX0
頭の不調で適性を欠く場合も分限免職だなw

44 :実習生さん:2006/12/17(日) 02:17:35 ID:cYmgfbed
真面目に考えろ

45 :実習生さん:2006/12/17(日) 12:49:56 ID:Z+LD5Tgq
実際、指導力不足で免職になった人はいても、病休で免職になった人っていないんじゃない?

46 :実習生さん:2006/12/17(日) 16:27:35 ID:cYmgfbed
いると書いてあるだろ
デマでも言うのか

まあ、繰り返し病休を取るなどの場合だろうが

47 :実習生さん:2006/12/17(日) 16:37:26 ID:cYmgfbed
法律上でも免職することができるとある。


地方公務員法

第28条 職員が、左の各号の一に該当する場合においては、その意に反して、これを降任し、又は免職することができる。

1.勤務実績が良くない場合
2.心身の故障のため、職務の遂行に支障があり、又はこれに堪えない場合 ←←←←←
3.前2号に規定する場合の外、その職に必要な適格性を欠く場合
4.職制若しくは定数の改廃又は予算の減少により廃職又は過員を生じた場合

48 :実習生さん:2006/12/17(日) 23:19:52 ID:vvT7xt4K
■■■■■ 「やらせ」質問者の座席票ほか未公開資料がネットに流出!! ■■■■■

あるタウンミーテイングでの、席順表。@ABCと、席順に記載されている部分に注目。
ま、警備上で、私服警官を配置する場合も、こうした席順表をつくるけど、それは警備上の問題だから、
仮にその席順表を入手しても、そんな公開したりしない。

そう、この席順表は、やらせ質問する人の、配置図なのだ。
ゲッペルスも真っ青。質問する内容から、人員の確保のお願い、さらに席順まで「お願いしている」ことになる。

この現資料を、別室資料室で公開する。
http://officematsunaga.livedoor.biz/archives/50327340.html

■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■

49 :実習生さん:2006/12/20(水) 07:31:22 ID:BpTLqmAh
とりあえず皆で指導力不足教員に認定されるのを防ぐ方法を考えよう。
指導力不足とは思えない先生(共産党系?の組合に入っていた)が指導力不足教員にされ?されそうになり?長期研修に行かされてた。ややクセのある人だったが、特に学級崩壊とか保護者からの強い反発とかはなかった。
たぶん校長との人間関係が原因だとおもう。(一回だけ子どもに対して「暴言」があったが、他の教師も言ってるレベル)

明日は我が身…学級崩壊とかなくても認定されてしまうんだね…

一方、別の学校で「こいつなんなんだ?」っていう感じの指導力不足の先生が、学校一落ち着いたクラスを持ち苦労していた。
結構、校長の判断によってかわってくるのかな?

50 :部外者:2006/12/23(土) 03:05:28 ID:qpZDQpT4
堺市立南八下中の数学教師 藤原!保護者・生徒・先生の評判悪いぞ。教えるのんマジ下手!他の仕事についてくれ

51 :実習生さん:2006/12/23(土) 03:20:38 ID:6UptV34m
ミニスカ、茶髪注意に逆ギレ…担任に蹴り、中3女子逮捕

 三重県警四日市北署は20日、校則違反を注意されたことに腹を立て、
担任教諭らに暴行してけがをさせたとして、傷害の疑いで、 四日市市立
中3年の女子生徒2人=いずれも(15)=を逮捕した。

 調べでは、6日午前9時50分ごろ、中学の校舎内で、 女子生徒の1人
が茶髪やスカート丈が短いのを注意されたことに腹を立て 担任の男性
教諭(49)の腰をけるなど暴行。 別の女子生徒も、仲裁に入った男性教
諭(44)の腹をけるなどし、それぞれに軽傷を負わせた疑い。

 市教委などによると、2人は今年の夏休み以降無断欠席などの問題行
動が続いていたという。

ttp://www.zakzak.co.jp/top/2006_12/t2006122105.html

52 :実習生さん:2006/12/23(土) 22:09:12 ID:6UptV34m
【2006年12月4日】
教諭にけが、中2を逮捕──姫路、傷害の疑い(12月4日)

 兵庫県姫路市内の中学校で男性教諭(51)に腹部打撲のけがを負わせたとして、姫路署は4日、市内の
中学2年生の少年(14)を傷害の疑いで逮捕した。少年は容疑を認めているという。

 調べによると、少年は11月20日午後3時20分ごろ、中学校で教員に授業態度について注意されたことに
腹を立て、男性教諭の胸ぐらをつかんだうえ、腹部を数回けり全治1週間のけがを負わせた疑い。

 当時、2年生は全員自習時間だったが、少年はほかの教室にいた。それを見つけた教諭が廊下に連れ
出し、注意したという。

ttp://www.nikkei.co.jp/kansai/news/37009.html


53 :実習生さん:2007/01/03(水) 09:39:28 ID:6LwxffBK
職員室で2教師殴る 中学生2人逮捕、1人摘発 八重山署

 八重山署は22日までに、集団で教師を殴るなど暴行したとして、暴力行為処罰法違反の容疑でいずれも石垣市内に
住む中学生の男子生徒2人を逮捕、1人を摘発した。逮捕されたのは中2男子(14)と中3男子(15)。もう1人の中3男
子(15)は積極的には暴行に加わっていなかったとして書類送検の予定。
 八重山署の調べでは、男子生徒らは20日午後、通っている中学校の職員室で物を投げるなど、騒いでいるところを教
師に止められた際に、集団でほうきの柄で殴ったり引っかいたりした疑い。
 学校からの110番通報で駆け付けた署員が1人を逮捕。2人は逃走していたが、その後、摘発した。
 男性教師2人が背中の打撲やひっかき傷などのけがを負った。
 同校校長は「事件が起きて非常に残念。教員に対する暴力行為が度を超えていることや、教員が生徒に手を出してしま
う前に警察に通報した方がいいと判断した。これからは教員で一致団結して出直したいが、学校内だけで処理するのは
難しいかもしれないので、関係機関と連携を密にしていきたい」と説明した。

ttp://ryukyushimpo.jp/news/storyid-19117-storytopic-1.html

54 :実習生さん:2007/01/05(金) 17:46:47 ID:KpBx+2u6
〈1〉3年以上担任を持たされていない
〈2〉毎年、複数の保護者から苦情が寄せられる
〈3〉児童生徒や同僚らとの間でトラブルが絶えない
〈4〉体罰や暴言など不適切な指導を行う
〈5〉指導力の問題で10年間で4回以上異動している

(1)は校長の考えででっち上げられるし
(2)は全教師が入るよどんな優秀な教員でも40人いれば2人以上は反抗される保護者がいるからね。
この基準はおかしいよ。やめさせる理由が全くないじゃないか
(3)はトラブル起こした同僚も喧嘩両せいばいだよ。児童と摩擦が耐えない教師は優秀教員の方が多いよ。
(4)体罰暴言をどのラインで判断するのは判断基準が決められないよ優秀教員の方が暴言は遥かに多いからね。
(5)移動も教育委員会に受けのいい教員に偏り残留率が高くこれほど苦情の出る決まりはない。
このようなあいまいな基準で実行されている教員は犠牲者だ指導不足教員制度はすぐに廃止すべきだ。

55 :実習生さん:2007/01/06(土) 02:36:47 ID:Wp1CELjD
今、正社員を解雇し易くしようって流れだし廃止はないな
いくら基準がおかしくても、上司が止めさせたくなるような奴なわけだし
不可じゃないってだけじゃ残れない、正社員なら良であることが望まれてる
良ではないって確定された時点でリストラ対象

56 :実習生さん:2007/01/06(土) 10:39:02 ID:Eg7oaQTc
教育委員会や校長・教頭こそ質を問われるべき

57 :指導力不足総理大臣:2007/01/08(月) 00:15:43 ID:uofLzgci
安倍晋三首相は12日、首相官邸で記者団に対し「私の指示に従って」「私が判断したい」など、自身の指導力を繰り返し強調した。
世論調査で内閣支持率が低下しており「指導力不足」との批判の打ち消しに躍起になった格好だ。首相は、5分間で計7問の質問に
答える中で、「指示」という言葉を3回使った。


最終更新:12月12日19時40分










58 :実習生さん:2007/01/08(月) 01:02:49 ID:ee1xdJKQ
外国児童増に対応遅れ

 「教科書の33ページを開いて」。ブラジル人の2年生児童13人が席を並べる算数の時間。だが、教諭の言葉に
反応する児童は半数足らず。教育相談員が慌ててポルトガル語に訳し、教諭も戸惑う児童に駆け寄る。「本当は
もっと少人数で授業をしたいのですが…」。外国人児童生徒を抱える教育現場から歯がゆさが伝わってきた。

 人口約38万人の5%を外国人が占める豊橋市。市内の公立学校に通う外国人の小中学生数は増加の一途で、
本年度で1000人を突破した。市教育委員会は本来の教員定数以上に県が振り分ける「加配教員」の指導で一
定時間、日本語や算数を学ぶ「国際学級」を開設している。しかし、県の振り分け基準は、外国人が集中する自治
体の実情に合わなくなってきている。

 市中心部東の郊外にある岩田小学校は全校児童約1000人中、1割以上の約140人が外国人だ。だが「児童
51人以上は一律3人」との基準により、加配は3人のみ。彦坂久伸校長は「基準の天井が低すぎる。教師一人に
かかる負担は他校の倍以上だ」と人員不足を嘆く。理解度の低い子へのフォローや、保護者対応に負われる日々。
本年度に初めて国際学級を担当する村上せつ子教諭は「言葉の壁もあるが、そもそも私たちに日本語授業の経
験はない。毎日手探り」と明かす。

(略)

ttp://www.chunichi.co.jp/00/ach/20070105/lcl_____ach_____000.shtml


59 :実習生さん:2007/01/08(月) 14:30:04 ID:gHgvmFTh
政府は教員をクビにすると同時に待遇も悪くしているけど、
クビにするのなら、その代わりに教職の魅力を拡大させて
志願者を増やさないと質の向上には繋がらないだろう

臨任を雇って学級担任も校務分掌もやらせてそれでいいと思っているのか
教員のクビを選挙対策のパフォーマンスにしてはいけない

60 :実習生さん:2007/01/08(月) 22:24:53 ID:dEl26EM6
>>59
同感。今の方針じゃ教職志願者を減らすだけだな。
待遇悪化→志願者減少→倍率低迷→教員の質が更に低下
悪循環だな

61 :実習生さん:2007/01/11(木) 03:35:11 ID:hyyDGf2s
<事務所費>伊吹文科相団体が会合・飲食費や交通費に流用
1月10日21時7分配信 毎日新聞

 伊吹文明文部科学相(衆院京都1区)の資金管理団体が賃料のかからない議員会館を所在地としながら多額の
「事務所費」を支出したと政治資金収支報告書に記載し、一部を会合・飲食費や交通費に流用していることが10日、
明らかになった。不透明な事務所費支出問題は中川昭一自民党政調会長、松岡利勝農相ら既に複数の政治家で
発覚。年末には佐田玄一郎前行革担当相が辞任したばかりで、政界にまん延する実態が浮き彫りになっている。
 伊吹氏の資金管理団体「明風会」は05年の政治資金収支報告書に事務所費として4146万円を計上した。この
問題は毎日新聞が昨年9月8日に報じ、その際は事務所側は「(議員会館以外の)東京、京都の事務所の家賃で
1500万円。交通・通信費、印刷費なども月200万円かかる」などと説明した。
 10日に改めて説明を求めたところ、秘書官は、東京と京都の3カ所の事務所の家賃で計約1700万円と、切手代、
通信費などを挙げたほか「飲食を含む会合費としても300万〜400万円かかっているし、夫人や秘書の京都との往
復交通費もかかる」と話した。

 政治資金規正法施行規則によると、事務所費は「家賃、電話代、切手代など(中略)、事務所の維持に通常必要と
されるものを指す」とある。飲食費や交通費は明示されていない。明風会は01〜04年にも毎年4200万〜4700万
円の事務所費を計上している。
 伊吹氏は10日夜、文科省で緊急記者会見し、「どうしても必要な食料費、冠婚葬祭の費用など、政策集団の長と
なるとかなりある。領収書を取れないものもあり、人件費と事務所費でしか処理できない」などと語った。

ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070110-00000123-mai-pol

62 :実習生さん:2007/01/14(日) 01:15:48 ID:hpPFTRfE
早くも指導力不足認定数のノルマを課すなどというバカ自治体が出ているようだが、
そういう手抜きをする腐ったようなバカ自治体、バカ教育委員会は滅んでいい

きちんと校長や教育委員会が仕事をしているか評価し、できていなければ罰を受けることが必要なのだ
校長や教育委員会がろくに仕事をしているかチェック評価されておらず、放任されていることが問題だ
無能教育委員を放任している首長も同罪だ

63 :実習生さん:2007/01/14(日) 01:37:43 ID:BanZvLP8
指導力不足教員の制度が、本当に機能しているのであれば、
教員免許更新制なんて話は出てこない。

指導力不足教員は、本当に指導力不足でなく、校長にとって
気に入らない教員の排除に使われている。



64 :実習生さん:2007/01/14(日) 02:47:16 ID:hpPFTRfE
それもあるが、ノルマを課すことによって、尻に火がついたクソ校長は
声の小さい、文句を言わない、大人しい教員を指導力不足認定する
要するにイジメと同じだ
弱い人間がターゲットにされる

65 :実習生さん:2007/01/14(日) 17:43:22 ID:4Vho6CSl

去年オールナイトニッポンで

岡村さんは「イジメはなくならない」

と繰り返し発言してなかったっけ。

下品なバラエティーが叩かれたので、TVとイジメは関係ないんだ

と言いたいんだろ。




66 :実習生さん:2007/01/14(日) 21:11:28 ID:FSWREtGF

【教育】規律を厳しく守らせる「ゼロトレランス」生徒指導法が全国の高校に広がり始める 違反たまると退学も 

1 名前:西独逸φ ★ 2007/01/14(日) 18:35:29 ID:???0
規律を厳しく守らせる「ゼロトレランス」(寛容度ゼロ指導)という米国の生徒指導法が全国の高校に広がり始
めている。違反が一定回数に達すると出席停止などの罰を定め、必ず守らせる「ぶれない指導」が特徴だ。
厳しい指導が日本の教育風土にどこまでなじむのか。現場を訪ねた。

静岡県立御殿場高校(生徒数約620人)では毎朝、教師が校門に立って、生徒の服装を点検している。違反
を見つけると、チケットを渡して注意する。この枚数に応じて、段階的な指導をする。8枚たまると、3日間の謹
慎だ。

化粧を見つかり、チケットを渡された1年生の女子は「むかつく。すっぴんなんて小学生までだよ」と怒った。一
方、「縛られてる感じはするけど、確かに雰囲気が落ち着いてきた」と話す2年生の女子もいた。

05年9月に始めるまで、学校には、生徒の服装やマナーについての悪評が地域住民からも頻繁に寄せられて
いた。パソコンを使った情報教育に力を入れる同校の生徒の多くは、卒業と同時に地元で就職する。地域の評判
は重視せざるを得なかった。

チケット制を始めた当初、「うちの子だけなぜ」「どうしてこの学校だけこんなに厳しくするんだ」といった苦情が
保護者から相次いだ。教師からも「言い返されたときに厳しくしきれるかどうか……」という不安があがった。
そこで、保護者とは徹底的に話し合うこと、2人1組で指導することを申し合わせた。

チケット制の対象は服装や化粧など外見だけだ。ところが、指導を繰り返すうちに、遅刻や欠席も減ってきた。
前年度比で、欠席者数が延べ約200人減った月もあった。植松悟校長は「教師がはっきり指導でき、自信を持
てるようになった。学校がまったく違う雰囲気になった」という。

 2以降に続く
ソース
asahicom http://www.asahi.com/national/update/0113/TKY200701130332.html
http://www.asahi.com/national/update/0113/TKY200701130332.html


67 :実習生さん:2007/01/16(火) 01:56:22 ID:IdIIXCan
少人数学級を進めましょう
今の人数では無理が来てます

68 :名無しさん:2007/01/25(木) 15:37:06 ID:dJEMQI/Q
それもあるが、ノルマを課すことによって、尻に火がついたクソ校長は
声の小さい、文句を言わない、大人しい教員を指導力不足認定する
要するにイジメと同じだ
弱い人間がターゲットにされる


   いったん指導力不足になると、実質教員を辞めるか、恥をしのんで
   校長のポチになるかの道しかない実態が浮き彫りになっている。
   教員はもうならない方が良いよ。優秀なら民間企業に行きなさい。
   教委と組合もぐるです。

69 :実習生さん:2007/01/25(木) 22:30:39 ID:0QUTO3QC
なんか石原東京都で校長二人が指導力不足として分限免職になったそうですね
独裁政治こわ・・・

70 :実習生:2007/01/26(金) 02:13:19 ID:VZg2Lnv+
もうこの国は北朝鮮だね。だれが無能な校長の下で働くかていうの。


71 :実習生さん:2007/01/26(金) 10:52:16 ID:8FtYI+XT
結局マトモな管理職を育成しないと何も変わらない

72 :実習生さん:2007/01/26(金) 10:55:49 ID:r0zEf5lL




   指導力不足?塾や予備校なら2、3ヶ月で首だが。

73 :実習生さん:2007/01/27(土) 00:07:00 ID:BVlEulSv
〈1〉3年以上担任を持たされていない
〈2〉毎年、複数の保護者から苦情が寄せられる
〈3〉児童生徒や同僚らとの間でトラブルが絶えない
〈4〉体罰や暴言など不適切な指導を行う
〈5〉指導力の問題で10年間で4回以上異動している

(1)は校長の考えででっち上げられるし
(2)は全教師が入るよどんな優秀な教員でも40人いれば2人以上は反抗される保護者がいるからね。
この基準はおかしいよ。やめさせる理由が全くないじゃないか
(3)はトラブル起こした同僚も喧嘩両せいばいだよ。児童と摩擦が耐えない教師は優秀教員の方が多いよ。
(4)体罰暴言をどのラインで判断するのは判断基準が決められないよ優秀教員の方が暴言は遥かに多いからね。
(5)移動も教育委員会に受けのいい教員に偏り残留率が高くこれほど苦情の出る決まりはない。

このようなあいまいな基準で実行されている教員は犠牲者だ指導不足教員制度はすぐに廃止すべきだ。


74 :実習生さん:2007/01/27(土) 08:57:48 ID:BVlEulSv
■分限制度

  勤務実績が良くない場合等一定の事由がある場合には,職員の意に反する身分上の変動(降任,免職,
休職,降給)をもたらす処分をすることができる(国家公務員法第78及び79条,地方公務員法第28条)。


公務員はクビにできない、は嘘・デタラメです
クビにしていないだけなのです
法律上の根拠もあります

75 :実習生さん:2007/01/27(土) 15:15:26 ID:KOMGRFdN
懲戒免職→悪いことをしたからクビ、退職金は出ない、教員免許剥奪
分限免職→仕事できないからクビ、退職金は出る

公務員の場合、クビになっても、会社員のように雇用保険は出ない。
教員免許更新制で更新されなかったら、仕事ができなくなるので分限免職となる。


76 :実名攻撃大好きKITTY:2007/01/28(日) 18:21:06 ID:GixvWsvi
公務員にスト権などを与える代わりに、リストラができる法案を検討中
自民、公明でぜやれ!
反対するのは連合=民主党、が、自民も結局やらない。政界はこういう世界だ。
かってのソ連とおなじ。必ずこの国は破綻する。

77 :実習生さん:2007/01/28(日) 18:32:35 ID:k6ERByrw
リストラがリストラクチャリング(Restructuring)の意味ならば
現行法でできるよ 地方公務員法第28条

78 :実習生さん:2007/02/01(木) 02:00:11 ID:cHDAeK0J
石原知事らの賠償責任認定 会食40万円違法と東京地裁

 東京都の石原慎太郎知事らが私的な飲食に知事交際費計約1190万円を支出したとして、葛飾区議らが都への
返還を求めた訴訟の判決で、東京地裁(鶴岡稔彦裁判長)は30日、一部の支出を違法とし、知事ら3人に計約40
万円の損害賠償責任を認定した。

 その上で地方自治法に基づき、知事に自分を含む3人に支払いを請求するよう命じた。

 違法と認定したのは、原告が不正支出と指摘した78件のうち、2003年2月に東京・銀座の飲食店で開かれたテ
レビ局プロデューサーとの会食費約5万8000円(都側出席者は知事ら2人)と、同年5月に都内の料亭で開かれた
航空関係者5人との会食費約34万1000円(都側出席者は知事ら3人)の2件。都側は2件とも「情報交換や意見
交換が目的」と主張したが、鶴岡裁判長は「プロデューサーとの会食は必要性自体に疑問。他の会合の支出額も
社会通念を逸脱して高額」と判断した。

(共同) (2007年01月30日 16時55分)
ttp://www.tokyo-np.co.jp/flash/2007013001000440.html

79 :実習生さん:2007/02/01(木) 02:02:23 ID:cHDAeK0J
〜TV番組のお知らせ〜
2月1日(木)午後7時半からのNHK総合TV「クローズアップ現代」
「追いつめられる教師たち〜親の要求にどう向きあうか〜」
いま全国の小中学校に生徒の親からの様々な要求が増えている。
「塾があるから宿題を減らせ」「我が子にあったカリキュラムをつくれ」「担任を交代させろ」・・・
大阪大学の研究グループが行った1500人の教師へのアンケートでは、約9割が保護者との対応に難しさを感じると答えている。
なぜ親は要求するようになったのか。学校現場の取材からは「自子中心主義」な親の姿も浮かび上がる。その一方で目立つのは、精神的に追い込まれていく教師たち。
無理難題を突きつけられ、休職・退職、さらには自殺するケースまで深刻な状況が生まれている。背景には、学校選択制や教師の評価制度など、最近の学校の立場の弱さが指摘される。
今、学校では何が起きているのか、教育現場の問題を具体事例で見つめていく。
http://www.nhk.or.jp/gendai/
お見逃し無く!

80 :実習生さん:2007/02/07(水) 00:26:18 ID:Sz/beHal
免許更新で振り落としなんて
日本終わったな

81 :名無しさん:2007/02/07(水) 14:23:30 ID:lwUt+v3D
この免許制度は「指導力不足」と関係しております。つまり、恣意的に
気にくわない教師を生徒を煽って苦情を言わせる下地を作っている特に体育教師
が存在していることが分かっております。で、平等に全ての教師に適性チック
リストを作成。これに適合するか否かで更新を認めるかどうか決めるのです。
日教組+体育教師は同じ。(勉強に力を入れてもらうと困るのです。部活に熱中して
くれないから)これは塾の関係者からきいた話です。

82 :実習生さん:2007/02/07(水) 23:22:46 ID:/FhD1qeH
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20070203ur02.htm
文部科学省が、都道府県の教育委員会に対して、1つの通知を出しました。
通知は、学校教育法が禁止する「体罰」の範囲について、文部科学省の見解を初めてまとめたものです。

体罰はいかなる場合も行ってはならないと、禁じた上で、
肉体的苦痛を与えない「懲戒行為」は、体罰に当たらないとしています。


「体罰」に当たらない、懲戒行為として認められる具体例

1.放課後も教室に残して指導する(居残り勉強)
2.授業中、教室に起立させる
3.学習課題や掃除当番をほかの子供より多く課す
4.授業中に立ち歩く子供をしかって席につかせる
5.騒いでほかの子供の邪魔をした場合などに、別室で指導するなどの措置をとった上で教室の外に出す
6.授業中にメールを打つなど学習に支障を与える場合、子供から携帯電話を一時的に預かる
7.暴力を振るう子供から教師が身を守るためなどやむを得ない場合、力を行使して子供を制止する(緊急非難)

また、いじめを繰り返す子供などへの「出席停止措置」について、「ほかの子供の権利を保障するためのもの」と位置づけ、
適切に活用するよう求めました。


これにより曖昧だった学校教育法における体罰の範囲が明示されました。

83 :実習生さん:2007/02/09(金) 00:15:05 ID:wuvAUbfk
いじめメール、中学生2人逮捕=「死ね」「キモイ」女子に700回−奈良
2月8日22時30分配信 時事通信

 女子生徒に700回以上「死ね」などと嫌がらせメールを送ったとして、奈良県警天理署は8日、同県天理市
の市立中学校に通う15歳の3年男子生徒2人を県迷惑防止条例違反容疑で逮捕した。いずれも容疑を認め
ているという。
 調べでは、男子生徒2人は昨年12月中旬、1人の自宅のパソコンから、同学年の女子生徒(14)の携帯電話
に向け「おいコラ死ね」「キモイ」などと記したメールを2日間で約700回送信して嫌がらせをした疑い。
 さらに、1人は今年1月初旬にも「死」「学校へ来るな」などの文言のメールを2日間で約70回送信した疑い。 

最終更新:2月8日22時30分
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070208-00000236-jij-soci

84 :実習生さん:2007/02/10(土) 05:42:08 ID:ru4QH6g1
指導力不足教員
改善なければ免許失効

 文部科学省は9日、現在、都道府県教育委員会などが独自に設けている指導力不足教員の認定基準を国と
して統一し、現場復帰が認められない教員については、教員免許を更新させず、失効させる方針を固めた。
 各都道府県や政令市教委でばらばらだった対応を、法的根拠に基づき一本化するのが狙い。不適格な教員
を分限処分などで現場から排除するだけでなく、職業資格である免許も事実上はく奪することになる。
 今後、中教審での答申も踏まえて教員免許法・教育公務員特例法の改正案をまとめ、今通常国会に提出する
方針。
 指導力不足の認定・研修は全都道府県と、堺市を除く全政令市の教委が独自の基準で実施している。文科省
はこれを統一し、指導力不足と認定された教員については(1)免職や転任などの分限処分(2)特別の研修
を修了しない限り復帰させない−などの措置で現場から排除する考えだ。
 教育公務員特例法に指導力不足教員の人事管理制度を盛り込み、具体的な認定基準は通知などで明示。教員
の「質の保証」に地域的な差が生じないようにする。
 教員免許法は、現在終身制の教員免許を10年更新とし、最低30時間程度の研修修了を条件とした昨年
7月の中教審答申を柱に改正案をまとめる。指導力不足と認定されたままの教員は更新ができず免許が失効
する一方、特に優秀と認められた教員については更新研修免除も検討している。

http://www.chunichi.co.jp/00/sya/20070210/mng_____sya_____000.shtml

85 :実習生さん:2007/02/10(土) 14:40:43 ID:6Iyw1GRB
指導力不足の教員がいるのは認めるけど、それを排除しようとする目的で、他のがんばっている
教員がその制度のせいで、余計な研修を受けさせられたり、負担を強いられるのは御免だな。
結局、行政は指導力不足の教員を排除するためには、大義名分のもとに、他の優秀な教員もすまないけど
研修を受けてくれっていう感じにしか見えないんだよな。

86 :実習生さん:2007/02/13(火) 12:06:21 ID:YJ9XqQn5
>>84
バカだな
教員免許なんて誰でも取れる講習修了証だったはずだろう
取得段階ではばら撒いてるくせに更新は厳しいって

87 :実習生さん:2007/02/13(火) 14:16:51 ID:DYUhOho7
どうすれば○○な子どもを育成できるか。

ふと考える。教育の目的って何だ?
○○に当てはまる最も適切な言葉を答えなさい。

88 :実習生さん:2007/02/13(火) 17:33:54 ID:EJoQTgpX
自己中な親も悪い

89 :実習生さん:2007/02/13(火) 17:40:56 ID:6ylJ0MIt
アホ教育崩壊委員が生徒が先生を評価なんてほざいているけど
生徒が先生を評価なんて、はっきり言って無理

大学で出回っている裏講義要綱を見てみなよ
「レポートがなく楽チンな講義」「出欠を取らずサボってもOKな講義」
「試験が簡単」「評価が甘い先生」「優をくれる先生」「不可をつけない先生」
これらに◎が付いてるよ 逆は×やドクロ

90 :実習生さん:2007/02/14(水) 01:00:01 ID:nZeydzg9
指導力不足教員制度の最大の欠点は、校長や教育委員会が労務管理に
使っているということだ。

指導力不足教員の認定
     ↓
教育センターで自ら辞めていくように嫌がらせの日勤教育
     ↓
それでも辞めなけりゃ研修延長の後、分限免職処分(クビ)

※ つまり、気に入らないやつ、不都合なやつの排除の手段に
  なっているのである。


91 :実習生さん:2007/02/14(水) 12:49:44 ID:UdiN418O
847 実習生さん 2007/02/12(月) 00:34:25 ID:9VLIaYGh
世界で「指導力不足」などと先生にレッテルを貼っているのは日本だけ。
北朝鮮でもやっていない。自民党一党独裁で北朝鮮と変わらないこの国。
自民の政権を守るために、学校の教師を犬と同様、教委、文科省の「ポチ」に
するのです。アメ(優秀教員)とムチ(指導力不足)で、ヘトヘトになる教師。
哀れ! 教育の質が更に悪くなる。そうだろ、管理職の指導力を問わないのは
教育だけ。ポチになりさえすれば、ゆだれを垂らして寝ていても勤まる校長。
選挙で民主、共産、社民共闘せよ。まず都知事から。


92 :実習生さん:2007/02/15(木) 03:24:21 ID:kfkICN/7
■ダメ総理は辞めてもらう(指導力不足)

■ダメ厚生労働大臣は辞めてもらう(失言を生む機械)

■ダメ文部科学大臣は辞めてもらう(事務所費流用)
■ダメ農林水産大臣は辞めてもらう(事務所費流用)
 http://www.mainichi-msn.co.jp/seiji/kokkai/news/20070131k0000m010039000c.html

■ダメ防衛大臣は辞めてもらう(イラク戦争・アメリカ批判)
 http://www.nikkei.co.jp/news/seiji/20070204AT3S0400A04022007.html
 http://www.nikkei.co.jp/news/seiji/20070204STXKA002004022007.html

93 :実習生さん:2007/02/15(木) 16:39:49 ID:GA82eGrs
>>92
うける(笑)

94 :実習生さん:2007/02/16(金) 01:00:51 ID:lFGlBNC4
教職科目履修者激減

税収不足、生徒減、教師の仕事負担増、そこで考えたのが肩書き乱発。
  副校長(教頭以外)、主管教師などなど。
  ついに東京都は学校での文房具購入まで管理し始めた。文化祭などで
  使う文具を3ヶ月前に届けないと買えないとか。これに抗議したら、
  協調性がないとなって指導力不足教師に。ああ、こんな職業誰が希望する?
  なんでも、過労で倒れる教師が増えているとか。

95 :実習生さん:2007/02/16(金) 01:04:16 ID:j97JNIq3
結局、クラスで使う文房具さえ、教員が自腹で買わざるを得ない。


96 :実習生さん:2007/02/19(月) 06:03:17 ID:L+BnbN6X
★よど号事件実行犯、田中義三元受刑者の「友人葬」
日航機よど号ハイジャック事件の実行犯の一人で、1月1日に肝臓がんのため58歳で死亡した
田中義三(よしみ)元受刑者を送る「友人葬」が4日、東京都内で開かれ、学生運動仲間ら約200人が
参列した。

 田中元受刑者は、よど号事件などで懲役12年が確定し服役中に体調が悪化、昨年12月15日に
刑の執行を停止され千葉県内の病院に入院したが、今年元日未明、死亡した。

 友人葬では、ジャーナリストの田原総一朗氏が「田中さんは華々しく闘い『戦死』したと私は思って
いる」と述べた。田中元受刑者は01年10月、東京地裁の公判で、よど号事件について「人質の乗客、
乗員や家族に大きな精神的打撃を与えた。被害者に謝罪したい」と述べている。

朝日新聞 2007年02月04日20時22分
http://www.asahi.com/national/update/0204/TKY200702040171.html


97 :実習生さん:2007/02/19(月) 11:38:28 ID:dx8VsFMV
家事手伝いはニートの分類の一つである。

厚生労働省は2004年版労働経済白書で、ニートの定義に「家事の手伝いもしない」ことを加え、ニートは約52万人と試算していた。
これに対し、内閣府の青少年の就労に関する研究会の調査では「『家事手伝い』は就労意欲がないケースが多い」として統計に加え
たところ、2002年度にはニートは85万人という集計を公表した。ただし日本のマスメディアは、女性ニートを「家事手伝い」と報道
することが多く、「ニートとは男性だけを指すものだ」と誤認しているケースが多い。



98 :実習生さん:2007/02/20(火) 15:54:08 ID:yT/lt7xJ
指導力はあるんだろうけど、
休みの多い担任を辞めさすか変えてもらう方法は無いのだろうか?
体が弱いらしいのだけど、突然一週間休んだかと思うと、
一ヶ月の療休に入るし、そのくせ冬休みとかしっかり旅行に行ってやがる。
行事を休む事もあるし、今日は声が出ないからとか言いながら授業する事も。
仮病ではないらしいし、子供にも好かれてはいるみたいだが、、、
校長に直訴しかない?



99 :実習生さん:2007/02/20(火) 17:49:57 ID:FFdj1tjS
健康が理由でも分限免職になることはあります

100 :実習生さん:2007/02/20(火) 18:16:23 ID:5n5/9yQc
ワガママで現場を荒らす過去の汚物は消えろ

101 :実習生さん:2007/02/20(火) 18:24:02 ID:yT/lt7xJ
何だが分限免職を避けるために休みに入ったとしか思えなくなった。
校長もぐるなのかな、その場合は教育委員会に直訴すれば良いのかな?


102 :実習生さん:2007/02/20(火) 18:30:55 ID:FFdj1tjS
だから健康が理由でも分限免職になるんだって
病気休職だと免職にしづらくはあるが

103 :実習生さん:2007/02/20(火) 18:36:53 ID:yT/lt7xJ
そうなのか、、、
>病気休職だと免職にしづらくはあるが
が目的かと思ったんで。
調べる道筋が見えてきた、ありがと。


104 :実習生さん:2007/02/20(火) 18:56:38 ID:FFdj1tjS
>>40の記事でもこう書いてあり、実際分限免職にされている

>また、病気休職を含め心身の不調などで適性を欠く場合などに行われる分限処分による免職理由
>では、10人が「適格性欠如」、4人が「指導力不足」だった。

分限免職にできるという法的根拠は、地方公務員法第28条 2.

http://www.houko.com/00/01/S25/261.HTM
第28条 職員が、左の各号の一に該当する場合においては、その意に反して、これを降任し、又は免職することができる。
1.勤務実績が良くない場合
2.心身の故障のため、職務の遂行に支障があり、又はこれに堪えない場合
3.前2号に規定する場合の外、その職に必要な適格性を欠く場合
4.職制若しくは定数の改廃又は予算の減少により廃職又は過員を生じた場合

105 :実習生さん:2007/02/20(火) 20:17:15 ID:unk/7OOh
指導力不足というがセクハラ校長、一宮商業高校の方が悪質

こんなのを庇う県教委が指導力不足を言えるか

106 :実習生さん:2007/02/20(火) 20:37:41 ID:FFdj1tjS
>>105
それは懲戒処分にすべきことなので
指導力とは別の話です

107 :実習生さん:2007/02/21(水) 14:53:52 ID:Y0lUjda7
<中川幹事長苦言>首相官邸も神経とがらせ…指導力問われ

 安倍内閣に緊張感がないという自民党・中川秀直幹事長の苦言に、首相官邸は神経をとがらせている。
中川氏の指摘通り、閣議で安倍晋三首相が入室しても起立せず、私語も慎まない閣僚がいるならば、教
育問題で言う「学級崩壊」の状態。首相の指導力が問われ、「ダメ教師」のらく印を押されかねないからだ。

 首相は19日、官邸で中川発言の真意を記者団から聞かれ「それは中川幹事長に聞いて下さい。心配を
していただく必要はない」と機嫌を損ねた。ある政府筋も「大体、幹事長は閣議に入っていないのに、政府
内の文句を言われるのはご苦労なことだ」と不快感を隠し切れないようだった。

 ただ、小泉前政権時の閣議と比べると、確かに緊張感が欠けていると言われて否定できない面もあるよ
うだ。

 中川氏には、こうした基本的な規範の緩みが閣僚の相次ぐ失言、官邸内の連携不足につながっていると
の不満がある。この日の政府・与党連絡会議でも、中川氏は首相を前に「政府・与党の足並みが乱れてい
ると言われないように」と忠告。その後の記者会見では「首相を中心に団結しないといけない。(規範が)緩
んで、自壊していくことが脅威だ」と訴えた。

 官邸内からは「まだ安倍さんの政治経験も浅いから」(政府筋)との弁明も聞こえるが、4月に統一地方選、
7月の参院選を控え、与党内のいら立ちは高まっている。

[毎日新聞2月19日] ( 2007-02-19-20:17 )
http://www.mainichi.co.jp/universalon/news/prt/0220m062-100.html

108 :実習生さん:2007/02/23(金) 18:24:43 ID:591aCWWn
県指導力不足教員判定審:1人を職場復帰困難 研修受講7人、審査し答申 /熊本

 県指導力不足教員等判定審議会(会長・古賀実県立大副学長)は、今年度、指導力不足とされて研修を
受けていた7教諭のうち中学教諭の1人について「学校復帰困難」と答申した。03年度からの制度導入
以来、復帰困難の答申は2人目。近く県教委が判定委員会で決定する。
 研修は昨年4月から今年3月にかけて小学教諭3人、中学教諭4人、県立高校1人の8人が受講した。
研修内容は民間企業就労体験などだが、うち1人は6月に依願退職した。審議会は残りの7人を審査。
そのうち中学教諭の1人は「コミュニケーション能力が弱く、生徒の理解が難しい」として復帰困難と
結論づけた。6人は復帰可能とした。
 県教委が復帰困難と最終決定すれば、免職や自主退職、ほかの教育関係職への配置転換となる。また、
同審議会は来年度の研修受講者について、県教委が申請した5人(小学教諭4人、高校教諭1人)のうち
小学教諭1人を除く4人を「該当」と認めた。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070223-00000210-mailo-l43

109 :実習生さん:2007/02/23(金) 18:29:26 ID:3HhxYoRw
2007/02/21-22:11 指導力不足の研修中は更新停止=教育職員免許法改正で原案−文科省

 文部科学省は21日、教員免許更新制に関する教育職員免許法改正案の原案を、教育関連3法の
改正を議論している中央教育審議会(文科相の諮問機関)の分科会に示し、大筋で了承を得た。
 原案は、政府の教育再生会議で異論も出た免許の有効期限を「10年間」と明記。勤務実績などに
応じて更新講習を免除する一方、指導力不足の認定を受け研修中の教員に対しては更新を停止す
ることも盛り込まれた。

http://www.jiji.com/jc/c?g=soc_30&k=2007022101051


教員免許なんて、指導力など測らずとも取れるものだったはずだが・・・??

110 :実習生さん:2007/02/23(金) 20:28:21 ID:d5GCtHJc
衆参共に、野党が過半数の議席を持っていれば…。

111 :実習生さん:2007/02/24(土) 17:26:28 ID:FKpFAm/5
指導力不足教員は、労務管理の手段。

教育委員会や校長にとって、気に入らない者、都合の悪い者を排除する
ために使われている。

一般教員と、教育委員会・校長との信頼関係は、もはやない。
そんな状況の中で、子供が教育を受けている。

大切にされていない人間が、子供を大切にするとは思えない。


112 :実習生さん:2007/02/27(火) 16:19:11 ID:deabmco5
高校の「リーダー研修会」について教えてください。
リーダーは相手に命令するとき「目的」を教えてはいけない。
「この作業をやれ」とだけつたえ、奴隷のように仕事をさせなければいけないと生徒に教えているんですが、
何の根拠があってこう教えているんですか?
ソ連の軍隊みたいですね。革命ごっこのマネですか?


113 :実習生さん:2007/02/27(火) 16:28:56 ID:1LSVh8kT
スレ違い

114 :まぅ:2007/02/28(水) 20:10:23 ID:Qj2IZ89d
パワハラで自主退職をせまられました。一年間耐えた。薬も飲んだし無意識に自殺しようとしていたことも。

115 :実習生さん:2007/03/01(木) 18:32:59 ID:ekCF5Uk5
指導力不足認定もされていないのに
自主退職をせまられるのは違法です
訴えてください

116 :実名攻撃大好きKITT:2007/03/02(金) 01:22:10 ID:NP6SfuXs
まず、意志として学校の親睦会を脱退しなさい。こんな理不尽な管理職と
「親睦会」など名を連ね、付き合うこともない。気持ち悪い。
おっとと、これ自体が「指導力不足」の根拠にされる。
北朝鮮でもやっていない制度。神奈川出身の小泉政権の時に出来たのね。
で、この神奈川、全国非行率、校内暴力発生率 WORST3 ですよ。
テメの膝元を何とかしろ!こんな格差社会にしたのも「指導力不足」
政治家。
 授業にケチをつけたら「校長、あなたの授業を見せてください」と言うべき。
 

117 :実習生さん:2007/03/03(土) 06:33:35 ID:IxB54d2a
校長は授業をやらない。
学校経営者で、教員ではないからな。
しかし、教員免許更新制では、無条件に更新講習を免除され、更新される。


118 :実習生さん:2007/03/04(日) 20:08:14 ID:re6kQMEb
NHK BS世界のドキュメンタリー シリーズ 「欧米の教育現場から」
http://www.nhk.or.jp/ugoku/newprogram/program_bs1_29.html

・なぜいじめはなくならないのか 〜イギリスからの報告〜(仮) 
3月4日(日)後10:10〜11:00
3月8日(木)午後9時10分〜10時(再放送)
 
 イギリスでは、国をあげて学校でのいじめをなくそうと取り組んできたが、
 現在も、日常的に起きている。最新のいじめ対策と、被害者とその親が、
 教師や学校にどう立ち向かい、その結果どうなったかを克明に描く。

・いじめ撲滅プロジェクト 〜カナダ小学校の取り組み〜(仮) 
3月4日(日)後11:10〜前0:00
3月9日(金)午後9時10分〜10時(再放送)

 カナダのある小学校がいじめと校内暴力を一掃するために
 実践したプロジェクトの1年間を記録した。番組では、深刻ないじめや
 校内暴力を防ぐために、問題を起こす子どもやストレスを抱えた子どもを
 放置せずに 正面から向き合うことの必要性を訴える。

・「イギリス ある幼稚園の取り組み」
3月5日(月)午後9時10分〜10時

・「イギリス 感情をどうコントロールするか」
3月6日(火)午後9時10分〜10時

・「スペイン 違いをどう受け入れるか」
3月7日(水)午後9時10分〜10時


119 :実習生さん:2007/03/07(水) 23:22:16 ID:paUPFev0
福岡・中2自殺 いじめ誘発元担任減給 県教委が4人処分 校長も、教頭は戒告

 福岡県教委は6日、同県筑前町の三輪中2年の森啓祐さん=当時(13)=がいじめを苦に
自殺した問題で、からかいや冷やかしにつながる不適切な発言をした1年時の担任教師(48)と
指導監督責任を怠った校長(52)をそれぞれ減給10分の1(1カ月)の懲戒処分にした。

■「処分望まぬ」意見尊重
 このほか、深刻ないじめを見逃し、具体的な指導をしなかった2年時の担任教師(44)と
指導監督責任を怠った教頭(52)をそれぞれ戒告とした。

 県教委によると、当初、新旧の担任教師を1‐3カ月の停職、管理職を数カ月の減給に
する案もあったが、三輪中PTAから嘆願書が出たほか、森さんの遺族が県教委に「処分は
望まない」と伝えたことなどを踏まえ、判断したという。

 新担任は指導力不足教諭として4月から1年間、学校現場を離れ、教育センター(同県
篠栗町)で研修を受ける。

 2月20日の県教育委員会(清原雅彦委員長)の臨時会で処分案を検討したがまとまらず、
3月6日の定例会まで決定が遅れたことに関し、県教委教職員課は「前例がなく、処分の妥当
性についての意見の整理がつかなかった」としている。

 森啓祐さんの母美加さん(36)の話 処分が重いとか軽いとかの問題ではない。私たち遺族は、
そもそも処分を望んではいない。先生たちにはいじめ自殺という問題に向き合い、今後どうやって
三輪中を再生していくか、を考えてほしい。

http://www.nishinippon.co.jp/nnp/national/20070307/20070307_003.shtml


120 :教材研究せずに授業−指導力不足教員6人認定:2007/03/29(木) 07:41:18 ID:CiPlOLJU
香川県教委は、児童生徒を適切に指導できない指導力不足教員として本年度新たに六人を認定
したことを二十七日、明らかにした。六人は四月から県教育センターや所属校で研修を受ける。
学校長からの申請を受けて県教委の認定審査会で審議し、六人全員を認定。同日開いた
県教育委員会三月定例会で報告した。

指導力不足教員の認定は本年度で五年目。本年度は小学校三人、中学校二人、県立学校一人
の計六人を認定した。平均年齢は四五・八歳。

認定の主な理由は
▽教材研究をせずに授業を行う
▽家庭の状況など子供の悩みや背景に配慮した指導ができない
▽子供が騒いでも止められない
▽子供や保護者、教職員らとコミュニケーションが図れない―など。

過去四年間の認定者四十人の現況は、二十五人が研修を終えて復帰、十三人が退職。
一人が休職中、一人が休職後に来年度から研修に入る。

http://www.shikoku-np.co.jp/kagawa_news/education/article.aspx?id=20070328000096

121 :名無しさん:2007/03/29(木) 23:19:11 ID:d4PIT3EO
↑ こんな教師、公立に相当いるぞ。管理職を敵にまわすかどうかよ。
  「子供や保護者、教職員らとコミュニケーションが図れない」というのも
  そのような状況を作るんだよね。
  教職員は余っています。体育教師をはじめ。大幅に教員削減をしないと
  神奈川県のように2兆円の隠れ借金を作ることになります。
  全て税金負担です。ニートも、派遣もこいつらのために税金を払って
  います。春休み、公立の先生はほとんどいません。
  給料は出ています。公立教員大幅削減運動を起こそう!   



122 :実習生さん:2007/03/30(金) 00:24:26 ID:sZZtBz1n
>>121
関連の少ない事象を、さも関連付けて語るのは、君の知識不足のなせる技か?
それとも、わざとなのか?

123 :実習生さん:2007/03/30(金) 09:41:52 ID:8u8Ng3AU
注意しないと、教員評価と連動させて、指導力不足教師を乱発する危険性がある。
指導力不足教師へと導くのは簡単。なぜなら教師という仕事に100%の成功や実績はありえないから。
それに、今年の人事状況を見ても、講師を大量採用している。つまり、採用試験を落ちた新任の講師ですら
勤まるのが教員。こんなこと他の専門職にはありえないこと。
特に法律に触れるような失態がなければ、多少授業が良くなくても、1年周期で教師を入れ替えしていけば
成り立っていくのが学校。その代わり、できる子は塾へ行くから問題ないが、できない子はさらにできなくなるけどね。
でもできない子供のことなんて学校や担任は真剣に考えていないだろ。どうせ何教えたってだめだ、とかね。
実際、今の小学生の学力は二極分化し、フタコブラクダのようなグラフになっているとのこと。

あと男の先生で注意しなければならないのは、女子児童や生徒を利用されて不適格教師へでっち上げられることがあるということ。
ちょっと触っただけとか、女の生徒の方は何も思っていないのに、一部の敵対する教師が、セクハラとして大きくしてでっち上げてくるから。


124 :実習生さん:2007/03/30(金) 13:22:42 ID:RGFjaoAT
新任の講師に務まっているかというと
やっぱり力不足なんだけどね

125 :実習生さん:2007/03/31(土) 14:38:36 ID:neZfZicE
皆で知恵をだしあって指導力不足教員に認定されないような方法を考えましょう。
学級崩壊は人ごとではありません。
男の人はいつそういった学級を押し付けられるかわかったものではありません。

126 :実習生さん:2007/03/31(土) 19:39:56 ID:sxISjUd4
私学への関与盛り『焼け太り』 にじむ文科省の“都合”
ttp://www.tokyo-np.co.jp/00/sei/20070331/mng_____sei_____002.shtml

 教育関連三法案が三十日、国会に提出された。法案は教育再生会議の提言を数多く反映しているが、中には提言が
「骨抜き」にされた部分や、文部科学省が提言を利用して「焼け太り」を図ったともとれる部分がある。安倍晋三首相の目
指す教育再生が、法案にどこまで反映されているか、点検した。 (岩田仲弘)

 再生会議の提言の中で明暗を分けたのが、教育委員会改革だ。

 会議は、学校にできるだけ権限を移譲する観点から、教員の人事権を都道府県教委から市町村教委に極力移譲する
よう提言。小規模市町村が不利にならないよう、人口五万人以下の市町村には原則として教委の共同設置を求めた。

 さらに英国の「教育水準局」のような第三者機関による教委や学校現場の監査システムの導入も提言した。

 しかし、こうした文科省の権限を縮小する課題はすべて先送りとなった。

 その一方で、いじめや必修科目の未履修問題を受け、緊急に児童・生徒の生命を保護する必要が生じた場合に文科相
が教委に「指示」をできるようにするなど、国の権限強化は実現した。

 さらに再生会議が第一次報告で「今後の課題」として先送りした私学行政に対する教委の関与も法案に滑り込ませた。
「虎の威」を借りて「焼け太り」したかたちだ。

 教員免許更新制は提言通り、「十年ごとの三十時間の講習」が盛り込まれたが、講習の修了認定の仕組みについては
触れていない。

 その代わり、指導力不足と認められた場合は研修を受けないと更新の講習も受けられない。研修後も改善されない場合
は分限制度を活用し、免許状を取り上げる仕組みを別途整備。「ダメ教師排除の仕組み」は担保されたが、効果は不透明だ。

 教育に対する国の関与強化は安倍首相の意向であることは事実だ。ただ、伊吹文明文科相は、再生会議は中央教育審
議会(中教審)のように法的な設置根拠がないことから、会議を単なる「首相への助言機関」としかみなしていない。

 今後、文科省の都合のいい時にだけ利用されることが続けば、再生会議の存在意義が問われることになる。

127 :実習生さん:2007/03/31(土) 21:01:12 ID:sxISjUd4
●教育関連3法改正案の主な内容

 30日、国会に提出された教育関連3法改正案の要旨は次の通り。

【地方教育行政法改正案】
 1、教育委員会の法令違反や怠りによって、緊急に児童生徒の生命・身体を保護する必要が生じ、他の措置に
よってその是正を図ることが困難な場合、文部科学相は是正・改善の「指示」ができる。
 1、知事は、私立学校に関する事務について必要と認めるときは、教育委員会に対し、学校教育に関する専門
的事項について助言・援助を求めることができる。
【学校教育法改正案】
 1、改正教育基本法を踏まえ、義務教育の目標に「伝統と文化を尊重し、それらをはぐくんできた我が国と郷土
を愛する態度」などを規定する。
 1、学校の組織運営体制や指導体制の確立を図るため、副校長、主幹教諭、指導教諭の職を置くことができる。
【教育職員免許法改正案】
 1、教員免許状に10年間の有効期間を定める。
 1、更新制の導入に関する規定の施行期日は2009年4月1日とする。
 1、任命権者は、教育や医学の専門家や保護者らの意見を聞いて、「指導が不適切な教員」の認定を行う。(了)

ttp://book.jiji.com/kyouin/cgi-bin/edu.cgi?20070330-15


128 :実習生さん:2007/04/01(日) 09:12:37 ID:2Ukk7CDR
>>125
その通りですね。特に小学校は女尊男卑。下手に指導すれば、セクハラにされかねない
女教師より、差別しやすい男性教師に、汚れ役が回ってきている。
それに、女教師はいつでも辞められるという強みがあるし、辞めても世間が許す。
しかし男性教師は辞めることができず、辞めようなら「男の癖に」と世間が許さない。
辛くてもじっと耐えているのが男性教師。指導力不足にするのなら男性教師、と言わんばかりに
校長はあら捜しするよね。

129 :いじめ自殺の校長が研修へ 福岡県教委が異動発令:2007/04/01(日) 09:14:55 ID:ERTEDFwp
福岡県教育委員会は1日、昨年10月にいじめを苦に自殺した中学2年の森啓祐君=当時(13)=が
通っていた同県筑前町立三輪中学校の合谷智校長を福岡県教育センター参事に異動させ、研修を
受けさせる人事を発令した。

県教委は「合谷校長は(森君の)担任教諭らを掌握していなかった」と指導力不足を指摘。「研さんを
積ませるため」としている。研修は1年間の予定という。

森君の自殺をめぐっては、1年時の担任教諭=病気休職中=がいじめを誘発する言動をし、2年時の
担任もいじめの深刻さを把握できなかったことが判明。県教委は3月6日、合谷校長や担任らを減給や
戒告の懲戒処分にしていた。

合谷校長の後任には、森君の自殺後に同中学に増員された教頭が就任。教頭は2人から1人の体制に
戻る。

http://www.nishinippon.co.jp/nnp/national/20070401/20070401_002.shtml

130 :実習生さん:2007/04/01(日) 18:12:56 ID:0BhLB6n/
俺が首にさせられそうになったら
圧力かけるよ。

だって無職になったら死ぬしかないじゃん。
ホームレスになって、貧乏の生活なんて耐えられない。

それなのに、いじめや履修を隠蔽していた校長や教育委員がのうのうと生きていると思ったら・・・

人事って人の生活(家族も含む)を扱うから怖いよね。正直なりたくない。

あらゆることを使って、そいつの周辺を全部調べる。
最後は家にいく。
家に行った時点でそいつはびびるよ。

131 :実習生さん:2007/04/01(日) 20:56:54 ID:l7SvtWSy
>>130
>俺が首にさせられそうになったら
>圧力かけるよ。

自分も真剣に考えているんだが、圧力かけたら、それが原因で「社会性がない」とかで
指導力不足教員に認定されてしまわないかい?その危険性もあるよね。

あらゆること・・・探偵社に頼むとか?
家に行くのは有効だと思う。でも最終的な手段だね。



132 :実習生さん:2007/04/01(日) 21:03:00 ID:l7SvtWSy
教育委員会が決めるようでいて、実際は校長が決めるよね。
校長との人間関係が重要かな?
あと普段からつまらないことでドジを踏んどいて、「仕事のできる人間だ」
と思われるのを回避するとか?
荒れたクラスの担任にさえならなければ、認定されることはないでしょう。
(普通のクラスを自分の力不足で荒らしたらいさぎよく自分からやめるけど)

133 :実習生さん:2007/04/01(日) 21:05:39 ID:kkz1wNpE
指導力不足教員?と言うより、管理職(校長、教頭)にそれが大多数だということが客観的にみればわかることですね。
だいたい、子供が嫌いになったり、学級崩壊を起こしたりして自信が無くなった教員の逃げ道は管理職しかないでしょ。
他にどこに逃げ道がありますか?私の身の回りでもたくさんいます。生活がかかっているから辞められないのですよね。
納め会の度に、管理職なった本音を聞いてみると
 ・とにかく子供から離れたかった(学級崩壊、保護者との関係がうまくいかない、子供が嫌いなど)
 ・世間体
 ・体力が続かない(特に中学の体育の教師)
で、建てまえは、学校を動かしてみたかった、などと言いいます。実際のところ子供から離れては教師ではないと思います。
また、こんなことも言ってました「責任は全部、担任が持つし、仮に処分があったとしても担任より軽い処分ですむから、
責任はないも同然だよ」と言ってました。
ですから、同じ処分をするとなれば、いじめ問題や保護者との関係、などいっしょになってやるので良いと思いますが、
そうなると、ただでさせ管理職試験を受ける人がいなくなってしまいますね。


 


134 :実習生さん:2007/04/01(日) 21:47:29 ID:0BhLB6n/
>>131
圧力のかけ方だと思うよ。
言いなりにはならないで、ある程度「こいつを首にしたら・・」と思わせるといいと思う。
「こいつを首にしても何もないだろ」と思っていると切られる。

>>132
校長だろうね。教育委員が1〜2回みたいだけで判断できるわけないし。
まあ、勤めていたら1回はうまが合わない校長と当たる。

>>133
こんな感じの管理職だったら圧力かけたら、びびるだろ。

多分、校長に言ったら「それは教育委員会が決めることだから」と言って逃げるだろうね。
そしたら俺は「校長先生には確か、○○に住む○才のお孫さんがいらっしゃいましたよね・・
私も孫を持ってみたいです・・」

校長と教育委員会の人は仲いいよね。電話の会話聞いていてわかった。


135 :実習生さん:2007/04/01(日) 21:56:27 ID:+00ycWUo
>>128
男でもいるよ、その手合いは。
クラス分けの時、新採の女の子でものが言えないことを良い事に
面倒な生徒を全部押しつけようとしたのもいますからね。

136 :実習生さん:2007/04/01(日) 22:40:35 ID:l7SvtWSy
>>134
そうだね。「もし私を首にしたら、貴方の息子を殺しに行きます」
とでも言ってやりたいね・・・


137 :よ〜っく考えろ:2007/04/04(水) 15:56:11 ID:U5I3pq6K
なんでもかんでも相手や他人のせいにする

教師であれ生徒であれ父兄であれ

それがそもそもの間違いだな

自己啓発・相手を思い遣る心・他人や自分の立場や位置をわきまえること

まずそういう気持ちを持とうとすることが大切

誰かが教えてくれないとか、あいつのせいでそんな気持ちになれるか!

じゃなくてネ。

138 :あぼーん:あぼーん
あぼーん

139 :実習生さん:2007/04/07(土) 06:47:12 ID:pxPHQli3
「押しつけ」天下り1346人、04年から3年間で
ttp://www.yomiuri.co.jp/politics/news/20070406i415.htm
天下りあっせん、3年で1968人・総務省
ttp://www.nikkei.co.jp/news/seiji/20070406AT3S0602206042007.html

中央省庁がこんなことしてるんだから改革なんて全く説得力がない
まず文部科学省からどうにかしろよ

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